兵营镇中心学校刘佳。
经过这次课内比教学,使我成长很多。听了许多不同地方、年龄老师的讲课让我学到更多的教学方法,得到许多良师益友。下面我就谈谈这次课内比教学比赛给我带来的一些感受:
首先,我对教师有了一个新的认识,不能以消极的态度去面对自己的职业,要真正认同教师这个职业,以积极乐观的态度去参与工作与学习。教师是阳光下最耀眼的职业,我们要真正做到对得起教师这两个字,教书育人,发自内心的去关心爱护学生,让学生感受到我们的爱,改变学生对老师的一些偏见。
其次,在其他老师那里学到了**学科的特点及好的教学方法,开启了上好**课的思维与灵感。**学科的教学特点在于三大点:**性、审美性、过程性。
新的教学理念提出:要以**审美为核心,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的思维和身体真正的“动”起来。心理学研究证明:
一个人的感知、记忆、注意、思维、想象等智力因素都受主体情绪的影响。在轻松自如的环境下,人的自主探索和体验状态最富有创造性,也就是说只有课堂充满生动活泼的气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,学习效率才会提高。因此在教学中我尝试对学习环境和氛围的创设,取得较好的效果。
传统的教学是以教定学,即教师牵着学生走,学生围绕教师转,让学生配合老师的教,时间长了,学生习惯被动学习,学习的主动性渐渐丧失,不愿意学也不会学。所以我在课堂中一直告诉自己,要摆正教师的主导地位,主动自觉做好角色转换,充分发挥学生的主体作用,让学生拥有学习的主动权,真正成为学习的主人。
**新课程的基本任务是培养学生感受美,鉴赏美和创造美的能力,帮助学生树立正确的审美观念,是学生具有高尚的审美情操。所以教师在教学设计时应该考虑到美感能力的发展由简单到复杂,从初级到高级,循序渐进的展开。尤其是小学年龄段的学生,可以通过对作品的比较、评价,培养学生高尚的审美情操。
引导学生从真正美好的东西中,得到美得享受。
最后,学会反思。好的教学方法和经验我们可以通过各种渠道获得,但是不去实验,不去尝试,你有再多再好的方法和经验也是毫无用处的。通过这次培训,使我在今后的**教学上有了深刻的反思。
一名优秀的教师,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断的成长起来的。
这次的课内比比赛留给我的记忆与思考是永恒的,使我提高了认识,理清了思路,我将不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。虽然比赛结束了,但思考没有结束,行动更没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,使自己的教学能力和水平更上一个台阶!
课内比教学心得体会
提高教学质量,打造高效课堂 这已经成为了所有教师共同的研究课题。或许,很多教师和我一样,在学习与比较中,忽然感到有些迷茫 语文课,究竟该怎样上?无数次,我问我自己,也问我身边的同行。就小学语文而言,内容更为宽泛,而基础的知识也更丰富,怎样让农村的孩子,尤其是大部分的留守孩子怎样来学好语文课呢?留守的...
“课内比教学”心得体会
课内比教学 心得体会。洪湖市第一小学王娟。十月份学校举行了 课内比教学 的活动,经过几周来的赛课,让我深深地感到这次赛课不仅仅是一次活动的开展,更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩的课堂不同与以往的公开课的 作秀 真正做到了真实 扎实,给了我一顿丰盛的精神大餐,让人回味无穷。这次活动让我看到了一群勤...
课内比教学心得体会
今年暑假以来,课内比较学,课外访万家 活动在全省轰轰烈烈拉开大幕。我校积极响应上级号召,举行了 课内比教学 大比武活动,我来说,是一次大好的学习机会。比教学 比的不是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课 示范课,不是刻意包装 精心准备的样板课,而是在常态化之下对教师教育教学真实水平的考核,比教...