第二实验物理教研心得体会。
天宫营中学。
2024年9月，我有幸随领导到第二实验听了3节初二物理课。听课教研活动对我来说，是一次宝贵的学习机会。教研之后受益匪浅，以下是这次教研活动的一些感受：
一。正确熟悉物理课程标准、注重学习。
观念是行动的先导。要想教好物理，首先要学好课标。中学物理课程标准明确指出：
“中学物理课程是以培养学生物理素养为宗旨的物理启蒙课程。” 学习物理课程的基本理念及内容标准。在学好新课标的基础上再学习教材，研究教材，专研教法，才能目标明确，不偏离正确航道。
在学好这些的基础上，再实验老师指导的那样继续深进学习。当然学习的方式多种多样，不但要注重吸收式学习，还要积极参加各级**、案例等评选活动。更重要的要积极参加各级部分组织的教研活动，以研促学。
二。开展“同课异构”的教研活动。
为推动教研组工作扎实开展，丰富校本研训的活动形式，提高教师的参与率，使活动真正起到帮助教师成长、帮助教师提高的作用，实验学校以教研组为单位开展“同课异构”的活动。要求每位教师各自拟出详细规范的公开课学案案，报教研组讨论审阅，然后教师进行教授。在教研时针对新课程精神每位教师提出1－2个修改的建议，然后集中同科教师进行研讨，寻找解决的方法，将每一次研讨的结论都用校本教研卡记录下来。
一个学期下来，就集成了厚厚一本符合该校教学实际的校本研究成果簿。
三。结合具体的教学业务感受。
活动后我感慨很多：本节课教师引入生动，利用“猴子捞月镜中花，水中月”过渡，提高学生兴趣，注重实验**的过程，关注合作能力的培养，练习有针对性，注重课堂效率。同时学到教师的教学设计、课堂语言点拨能力、调动学生学习爱好、课堂学生学习评价、**活动等方面。
我也感受到：（1）提高学生学习物理课的爱好是尤为重要的；（2）时刻把握教师为主导，学生为主体，学生动手亲自参与；（3）在学生动手实验的过程中，应多注重实验**的层次性，应多注重面向全体学生，为每一个学生提供公平学习物理的机会和有效的指导，方可取得较好的教学效果！
物理课应以实验**为核心。我以为尤其值得我学习的地方在材料的预备和组织上，应为学生提供有结构的材料：观察材料—— 实验材料——拓展材料。
物理学科与其他学科整合是物理教学的关键。要想达到新课标提出的教学目标，应该切合教学和学生的实际情况，进行自主**合作的教学模式，多让学生动手实验，交流**分析得出结论，才能更好的激发学生的学习兴趣，从而有效提高学生的物理素养。
短短的几节课，让我看到了老师教育理念的体现和教学艺术的所在，也看到了今天学生的思想现状，为我今后的教学指明了方向，为自己的课堂教学注入了鲜活的血液。对比以前的教学模式及教学观念，我需要改进和学习的东西还很多。今后一定要学习和领悟新课程理念和标准，认真钻研教材和挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平。
努力耕耘， 不断进步，积极投入到新课改的浪潮中去，成为一名合格的高素质教师。
参加物理教研心得体会
长海四中纪翠华。随着基础教育课程改革的不断深入，为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法在市内各地全面展开，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。市教委和教育学院中学部深入长海县对这里的教师进行了专业化的指导和教研活动指导。我有幸参加了这次的教研活动，在从中受益颇多。不仅让我领略到了送教老师课堂...
教研心得体会
在教学活动中要多站在学生的角度思考，从学生的所思所想所需出发，同样在生活方面关心学生也是如此。在看到一个学生用嘴直接喝水龙头冷水之后，仿佛有一个声音在问我 以前怎么没有注意到？是的，我对他们的关心还远远不够。我跟他们说以后不要喝冷水了，对身体不好，生病了怎么办？需要热水，可以去我家提开水。希望我的关...
教研心得体会
光阴似箭，日月如梭。转眼间，2011年即将结束，而我参加中心教研也已经整整一年了。首先，感谢教研室组织这样的活动，让我不断地成长，不断地进步！在这一年里，我收获颇多。首先，我深深地认识到，不开展教学研究的教师不是合格的教师，没有研究的教学是盲目的教学，没有研究的教育是没有灵魂的教育。教学是一种理性的...