光阴似箭，日月如梭。转眼间，2024年即将结束，而我参加中心教研也已经整整一年了。首先，感谢教研室组织这样的活动，让我不断地成长，不断地进步！
在这一年里，我收获颇多。首先，我深深地认识到，不开展教学研究的教师不是合格的教师，没有研究的教学是盲目的教学，没有研究的教育是没有灵魂的教育。教学是一种理性的实践活动，教学需要研究，教师需要参与研究，我们应该潜心教育研究，矢之教学改革。
其次，通过编写学案，我驾驭课堂的能力有所提高。俗话说：“良好的开端是成功的一半”，备课，教师要绞尽脑筋设计一个引人入胜的导入。
一般说来，一个导入至少需要完成下列四个任务中的一个：引起注意、激发动机、建立联系和组织指引，我在平时的课堂教学中，在导入新课时，就以这几方面为指引创设情境。
再次，在教研组里，我认识了很多奋战在一线的同仁们，在修订学案时，我们共同讨论、交流，集思广益，在这里，我们知无不言，言无不尽，交流各自教学中的心得及先进经验。在相互的交流和讨论中，我们往往会碰撞出智慧的火花。在教研组学到的好的、先进的理论和方法，回到学校时，我总是迫不及待的结合我们学生的实际付诸于实践，取长补短，这样，我觉得在无形中我的教学也能游刃有余了。
另外，在我们学校和金寨、崔庙、二小协作区进行优质课展评时，领导让我讲一节数学公开课，当时我真为自己捏了把汗，说实在话，我在学校也设讲过几次优质课，更别说出去用陌生的学生讲了，心里直打退堂鼓，但是后来领导给我鼓劲，你一定行的。仔细一想：雄鹰的翅膀是练出来的。
于是，我欣然接受了任务，我认真钻研教材，结合在中心教研时学到的理论知识和方法设计教案，最终我讲的课得到了听课老师的好评。我想，我的这一次成功和我参加中心教研密不可分，参加中心教研让我这棵小树成长了很多。
总之，参加中心教研对我的个人成长起到了推动促进作用，帮我更新了教育，教学理念；学会了学习，学会了反思，学会了完善自己、丰富自己；使我用最短的时间走进了新课程。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，坚定不移地走下去，为我市教育的腾飞做出我们应有的贡献。
教研心得体会
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