教研心得体会

赴沈阳听课心得体会。

2024年12月16日，一大清早七点钟，我们便乘着汽车，赶往省实验中学参加“辽宁省高中数学学科课堂教学展示与研讨会”。由三个层次的教师给我们从不同角度呈现课堂教学《圆的标准方程》，我收益匪浅。

首先是大连二十四中学的李响老师上课，他是青年教师代表，富有魅力的嗓音，以及精彩的课堂教学，让我着实不虚此行，收获颇丰。尤其是他最后一个问题的设置：加一个条件，求圆的标准方程。

题目新颖，发散学生的思维，是本堂课的亮点以及升华部分。

然后是东北育才学校的佟国荣老师授课，她是骨干教师代表。亲切的教态，让学生们感受到课堂的轻松愉快。开门见山的课堂导入，又让我们感到她经验的丰富与老练。

导入部分，引入大量生活中有关圆的元素，其中有两张**是篮球和地球，我们私底下觉得这个**不是圆，是球，可是佟老师的教学相当严谨，她说这些**里的共同“几何元素”是什么，这样一来，我们的问题自然迎刃而解了。她的课堂让我收获：1、语言一定要简练。

2、引导学生的语言一定要经得起推敲。3、在轻松和愉快的氛围中，让学生学到知识，不生硬、不刻板。

最后是特级教师代表，葫芦岛市第一中学的王晓声老师授课。他完全不同于之前两名教师，课堂完全交给了学生，也是因为对省实验的学生预估过高，所以我认为这节课上得不够成功。首先他让两名同学到黑板上写出导学案中哪些不用老师讲，时间用了二十多分钟，有点太长了，而且从这一环节我也能看出，学生根本没有预习。

从特教老师身上我能够学到：1、课改的理念一定要深入领会，并且纳入教学常规中。2、课堂上也要有适当的幽默语言，拉近师生距离。

等等吧。

最后，大连教育学院的赵文莲老师进行了评课，提到高效课堂。对什么是高效课堂进行了剖析，并且深入分析了课堂上的交流：师生交流、生生交流还有学生与课本的交流。

如果生生交流时间过长，课堂上热闹了，但是效果不见得就好。还有多**的使用，是不是每堂课都适合用多**授课。