练习6教学要求：1、字词句的综合训练。
2、练习写好左右结构撇画较多的字。
3、读读背背四条成语，熟读关于读书经验和道理的三句名言。
4、说话写话：我喜欢的一种水果。
教学重难点：说说写写。
教学时间：三课时。
第一课时。教学目标。
1、观察文字画，写出相应的字来。
2、根据画面内容，发挥想象，编一个小故事，要求说清楚时间、地点、主人公、什么事情。
教学重点、难点。
重点：能通顺连贯的讲一个故事。
难点：发挥想象，要求：说清时间、地点、主人公、什么事情。
教学准备：生字卡片。
教学过程。一、看文字画写出字。
1、出示文字画，说说图上都画了些什么？
2、指名上前边点出各种图边说出是什么？（月亮、树木、鹿、龟）3、看了这些画，你会连想到哪些字？为什么？同桌讨论交流。
4、交流：会想到“月、林、森、鹿”。
因为这些文字跟画非常相似。
5、照样子，在田字格内把相应的字写出来。
二、想象说话。
1、学生自己读读题目要求，说说题目意思。
看着图，发挥想象，编一个小故事）
1、 讲故事我们要注意哪些？
说明时间、地点、人物、事情经过）
3、自己看着图静静地想三分钟，然后自己试着说说这个故事，出示要求：说清楚时间、地点、主人公、什么事情，并发挥自己丰富的想象。
4、小组内交流自己编的故事，小组讨论评价。（老师安排好组长，并小组巡视指导）
5、小组选出代表讲故事。
6、师生共同评价。
7、自己想想清楚修改一下然后再次小组内交流。
板书。发挥想象讲故事。
时间。地点。
人物。事情。
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