长汀县腾飞小学五年级语文下册第五单元测试卷姓名
1、看拼音，写词语。（6分）
shuāi jiāo fā zhèng qīn fàn hōng rán hóu lóng qī fu
2、选择题。（26分）
1.下列加点字的读音完全相同的一项是( )2分)
a.狡诈蚱蜢**惊乍 b.监狱严监生钦天监监控。
c.楷书谐音揩眼泪偕老 d.肉馅陷阱火焰掐掉。
2. (莆田·秀屿区)“颀”的意思最可能与( )有关。(2分)
a.数量 b.重量 c.头部 d.斧子。
3.下列词语书写完全正确的一项是( )2分)
a.破绽屏障手急眼快 b.阻挠师傅榜大腰圆。
c.神圣难勘抑面朝天 d.包袱手腕精神抖擞。
4.下列加点字词解释有误的一项是( )2分)
a.自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。(病情不见轻)
b.奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”(古时对男童的称呼)
c.他不甚注意他的模样。(甚至)
d.总想使巧招，下冷绊子。(比喻暗中要弄手段陷害别人的行为)
5.下列不是描写人物外貌的一项是( )2分)
a.冰清玉洁 b.仪表堂堂 c.衣冠楚楚 d.明眸皓齿。
6.依次填入下面横线处的动词最恰当的一项是( )2 分)
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一 ，脚一 ，猛地了起来。左脚尖住起跑线，膝盖一 ，稳稳地着。
他的双手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前 ，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
a.撑踮跳顶弯蹲冲 b.撑踮爬顶弯蹲倾。
c.踮撑爬踩弯蹲倾 d.撑踮跳踩蹲弯冲。
7.在下面这段话中填人关联词，正确的一项是( )2分)
除了赵氏以外，其余诸亲六眷怎么猜测，严监生伸着两指不断气。严监生
久久没有离世， 他不放心两茎灯草，恐费了油。
a.虽然……但是…… 因为……所以……
b.即使……也…… 之所以……是因为……
c.不管……都…… 不是……而是……
d.不管……都…… 之所以……是因为……
8.以下哪部作品是我国现代作家舒庆春写的？( 2分)
a.《骆驼祥子》 b.《悲惨世界》 c.《三国演义》 d.《聊斋志异》
9.下面对本单元出现的人物特点概括错误的一项是( )2分)
a.勤俭节约的严监生。 b.顽皮机敏的小嘎子。
c.技艺高超的刷子李 d.结实健壮的祥子。
10.下面句子缩写正确的一项是( )2分)
一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
a.老奶奶拄着拐杖。 b.老奶奶靠着一棵洋槐树。
c.老奶奶焦急而有耐心。 d.老奶奶等待着。
11.下列对句子中人物的描写方法判断正确的一项是( )2 分)
a.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。(神态描写)
b.小马难为情地说：“我……我过不去。”(语言描写)
c.他脸上现出欢喜和凄凉，动着嘴唇却没作声，态度变得恭敬起来了。(动作描写)
d.小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。(心理描写)
12.《刷子李》中的故事情节生动，引人人胜，主要原因是( )2分)
a.作者善于抓住细节，具体描写他刷墙有绝活。
b.作者写故事很善于制造波折。
c.作者善于运用天津口音表达，所以读文章像看故事- -样。
d.作者善于运用人物的对比，反衬出刷子李的人物特点。
13.下列说法不正确的一项是( )2分)
a.《两茎灯草》出自清代吴敬梓的讽刺**《儒林外史》。
b.“小嘎子”是作家徐光耀的**《小兵张嘎》中的主人公。
c.《摔跤》主要运用了动作描写和外貌描写塑造人物形象。
d.描写人物时列举的事例只要与人物有关即可，不用选择典型事例。
三、阅读理解。(38分)
一)俭啬老(8分)
汉时有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息。管理产业，聚敛无餍，而不敢自用。
或人从之求丐，不得已而入内取十钱，自堂而出，随步辄①减。比②至于外，才余半在，闭目以授乞者。寻③复嘱云：
“我倾家赡君，慎勿他说④，复相效而来。”老人俄死，田宅没官，货财充于内帑（tǎng）。
注释]①辄（zhé）)就。 ②比：等到。 ③寻：不久，形容时间短。 ④他说：外传。
1.下列加点字的解释有误的一项是( )2分)
a.侵晨而起侵：渐近。侵晨，天刚要亮。
b.聚敛无餍餍：（yàn），满足。
c.闭目以授乞者以：把，其后省略了“之”，代钱。
d.我倾家赡君赡：（shàn），赡养。
2.下列句子翻译有误的一项是( )2分)
a.“恶衣蔬食”——穿破旧的衣服，以蔬菜为食物。
b.“或人从之求丐”——有个人跟着他，向他乞讨。
c.“自堂而出，随步辄减”——从堂屋往外面走，边走边扣减(准备送给乞者的钱)。
d.“田宅没官”——房屋土地没有交给官府。
3.老人给了乞者多少钱？ (2分)
4.“闭目以授乞者”中“闭目”的细节与“我倾家赡君”这样的人物语言，表现了老人的什么特点？(2分)
二)神奇的克隆(16分)
《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫作有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。2024年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。
这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。
克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的**进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
1.下面关于第①段，表述正确的一项是( )2分)
a.开头过于哕嗦，应直接揭示主题b.孙大圣拔毫毛过程写得不具体。
c.以孙大圣拔毫毛引出克隆技术，生动有趣。 d.用孙大圣引入主题显得不真实。
2.下面不属于克隆技术的一项是( )2分)
a.从大柳树上剪下的枝条插进土里长成了小柳树。
b.单细胞生物一分为二。
c.马铃薯切成许多小块种进地里长出新的马铃薯。
d.羊妈妈生出羊宝宝。
3.下面是同学们关于“压条”的理解，正确的一项是( )2 分)
a.把植物枝条接到另一种植物体上长出新株。
b.把枝条互相挤压促进生长。
c.被埋人土中的植物枝条与母株分开，生根成株。
d.剪去植物多余的枝条。
4.下面是同学们对第⑤段内容的概括，最准确的一项是( )2 分)
a.举例说明低等生物也能够克隆b.克隆技术可以造福人类。
c.2024年，克隆羊“多利”诞生及其重要意义 d.20世纪开始克隆研究已卓有成效。
5.第⑥段在文中所起的作用是( )2分)
a.总结上文 b.总结全文 c.引起下文 d.引发思考。
6.这篇文章采用的主要说明方法有( )2分)
a.下定义、举例子 b.列数字、作比较。
c.举例子、打比方 d.打比方、作假设。
7.克隆这项技术“可以造福于人类”主要表现在哪几个方面？请用简洁的语言概括(不超过15个字)。(4分)
1)培育出优质、高产的粮食、蔬菜和品质优良的家禽。
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部编版小学语文五年级下册第五单元教案
13 人物描写一组。教学目标 1 认识 墩 搂 等12个生字，读准多音字 监 会写 跤 搂 等15个字，会写 摔跤 欺负 等9个词语。2 默读课文，结合课文句子感受小嘎子 祥子 严监生这三个鲜活的人物形象。3 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作 语言 外貌 心理等描写人物的方法。4 激发阅读名著的...