五年级下册语文第五单元试卷。
一、 使用正确的修改符号修改以下词中的错别字。（6%）
胆切消弱弓筋虎实进出鲜血石结。
二、 理解课文中的词语。（9%）
1、 妒忌。
2、 军令状。
3、 大虫。
4、 天造地设。
三、 选择正确的读音。（5%）
酒兴（xīng xìng）毡笠儿（dìan zhān）镌着（xìu juān）
青布幔子（maì mǎn màn）折做两截（zhé shé chaī）
阅读·理解（56%）（其中有6%加分）
四、 课内阅读。（20%）
猴王出世（节选）
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！
”石猴却又瞑目蹲身，往里一（ ）叫道：“都随我进来！进来！
”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，（ 过来，（ 过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：
“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？
”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。
自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
1、 在括号处填字。（3%）
2、 读读划“ ”的部分，为什么众猴要拜石猴为王？（3%）
3、“猴性顽劣”是什么意思？主要表现在哪些地方？（3%）
4、联合生活实际谈谈“人而无信，不知其可”的含义，要求以上。（11%）
五、 课外阅读。（24%）
一九二一年春天，法国首都巴黎繁花似锦。
一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的**等30名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见**走在队伍面前，指挥大家唱起了“国歌”。
照相的时候要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向**询问：“咱们有国歌吗？”
听到同学们急切的问话，**不由得皱起了双眉。他说：“如今中**阀混战，哪有正式的国歌呀？
”他停顿了一下，又接着说，“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？ ”
那怎么办呢？”听了**的话，大家更加焦急。
国家嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？
对！”同学们同意**的意见。
**沉思了一会儿果断地说道我看就唱五 · 四时流行的中国男儿吧这首歌有气魄表现了民族复兴的精神
到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”—《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄”这国歌悲壮、高昂，声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！
1.选择正确的解释填入括号中。（5%）
盛：1兴盛，繁盛。2强烈，强壮。3盛大，隆重。
“盛况空前”中的“盛”应选第（ ）种意思。
振：1猛烈颤动；是颤动。2情绪非常激动。
“声震四方”中的“震”应选第（ ）种意思。
2、将加粗的句子改成陈述句。（6%）
3、给短文选择一个合适的题目，填在文前横线上。（4%）
a 国歌的来历 b 暂定的“国歌” c **与“国歌”
4、给第8自然段加上标点符号。（5.5%）
5、指出划“ ”的句子所用的修辞方法，填在括号里3.5%）
六、写出四大名著的作者。（6%）
西游记》： 红楼梦》： 三国演义》： 水浒传》：
七、你知道水浒传中的一百零八将吗？下面来考考你。
6%附加分）
赤发鬼（ ）拼命三郎（ ）没羽箭（ ）
混江龙（ ）美髯公（ ）小温候（ ）
习作·提高（30%）
读了本组课文，你一定对古代人物有一定看法吧！说说你最佩服谁，他有哪些功劳？你为什么那么佩服他。
要求：语句通顺，标点符号正确，字数以上，题目自拟。
20×40=（字数足够，严禁贴纸或写反面！）
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13 人物描写一组。教学目标 1 认识 墩 搂 等12个生字，读准多音字 监 会写 跤 搂 等15个字，会写 摔跤 欺负 等9个词语。2 默读课文，结合课文句子感受小嘎子 祥子 严监生这三个鲜活的人物形象。3 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作 语言 外貌 心理等描写人物的方法。4 激发阅读名著的...