精彩片段。
语文园地八《观书有感》其一。
师：我们来学习《观书有感》其一，我请一位同学来朗读这首古诗。在朗读前，我们先来总结一下朗读诗歌的方法。生1：朗读诗歌前，要先划分节奏。
生2：朗读诗歌的时候，我们要读出诗歌的节奏美和音律美。生3：朗读诗歌的时候，节奏要不紧不慢。生4：朗读的声音要洪亮。生5：朗读的时候，要带着感情。
师：同学们总结得很好。现在，我请一位同学给这首诗划分节奏。
半亩/方塘/一鉴开，天光/云影/共徘徊。问渠/那得/清/如许？为有/源头/活水/来。
请同学们根据划分的节奏，大声朗读这首诗。生自由读，齐读，个性读。
师：我们要根据节奏来朗读，在节奏处拉长读音，这样读起来就会抑扬顿挫。
这首诗的题目是《观书有感》，可是，从文字上看，却是写的田园风光。思考：这风光和读书有怎样的联系？你从**看出来的？
生：我觉得从后两句可以看出来。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”我理解成要想使自己的知识更新，思想更新，一定要像有源头的池水那样，不断有新知识的注入。
师：你说得太好了。作者巧妙地把读书的道理蕴含在诗中，把美丽的方塘风光和读书感想融合在一起，使这首诗的意境得到了升华，这正是朱熹的高明之处。
师：读了这首诗，你悟出了什么道理？
生1：我们要加强学习，否则会知识陈旧，思想僵化，跟不上时代的发展。生2：
当今世界，社会飞速发展，科技不断进步，即使你已经拥有很多的知识，如果停滞不前，不再补充新的知识，就会被社会淘汰。
2024年部编版小学语文五年级下册第八单元知识总结
第八单元知识小结。1.易错字音。造诣 y 禽兽 q n 拇指 m 仓库 c ng 弓弦 xi n 搔痒 s o 窈窕 ti o 污秽 hu 祸害 hu 轧伤 y 纽扣 ni 昏庸 y ng 胚芽 p i 痴迷 ch 2.多音字。憎恨 z ng 天赋 f 伊始 y 窘迫 ji ng 桑娜 n 患病 h...
部编版小学语文五年级上册第八单元
我从小就是个十足的书迷。但是在我看过的众多如云的书中，最让我手不释卷的却是 小童话大智慧 这本童书。这本书是我今年在托管书架上找到的。这本书原是这里一个学生的，因托管老师见这本书内容精彩 引人入胜 词句优美，而且内容也是一些教我们如何做人的道理，于是就把这本书选在了书架上，让大家欣赏，我也看了这本书...
部编版小学语文五年级上册第八单元教案
25 古人谈读书。教学目标 1.认识 矣 耻 等4个生字，会写 耻 诲 等9个字。2.正确 流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。3.体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。教学重点 1.掌握本课的生字词。2.朗读这三篇文章，理解每句话的意思，弄懂...