【语文版】湖南省衡阳市逸夫中学七年级语文下册《第4课+鹤群（第一课时）》导学案。
鹤，大型涉禽，形似鹭和獾。喙、翼很长。常活动于河边或沼泽地带，食各种小动物和植物。中国有丹顶鹤、灰鹤、白鹤、黑颈鹤、蓑羽鹤等9种，均为国家保护动物。
作者—江口焕，日本**家，评论家。2023年参加日本共产党，积极从事无产阶级文艺运动。成名作《一个女人的犯罪》，**作《海上浮舟》，长篇**《火山下》《新娘子和一匹马》等。
背景资料---作者被邀请**鹤群，看到了自然界中壮观感人的场面---救助伤鹤。作者被群鹤齐心协力与苍鹰搏斗，集中救助伤鹤的团结友爱精神震撼了，于是写作本文来讴歌这种精神。
二学习目标。
1．掌握生字新词，读懂全文。
2．理清文章的写作思路。
三．新知预习。
1．欣赏歌曲《一个真实的故事》
2．．正音释词。
煦煦络绎不绝—
翌日蜿蜒---
绮丽剽悍---
无可言喻优哉游哉---
无济于事束手无策---
凝眸---2.梳理结构，用最简洁的语言或小标题的形式概括文章的发展过程。
鹤群 (1---3)
鹤群（ ）分别写了三个场面。
鹤群（ ）四．**演练。
1．朗读课文，点评。
2．小组合作交流。
1）．文章运用第一人称来写，有什么作用？
2）．细读“谈论鹤群”部分，对这部分内容做简要理解。
3．精读“鹤群翔空”的片断，欣赏这幅美丽壮观的景象，看作者是从哪几个方面描写的？
4．文中为了表现鹤群飞翔的美姿，一连用了两个比喻，这两个比喻有什么作用？
五．拓展提升。
积累与与鹤有关的成语。
形容老年人精神焕发---
比喻人的仪表或才能出众---
比喻无影无踪或下落不明---
形容惊慌失措，或自相惊扰---
六．知识整理与反思。
七．成果检测。
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
和xyì( 日zhù( 立 qǐ( 丽。
汗津津（ ）剽悍飓风凝眸（ ）
2．解释下列成语中加点的字。
络绎不绝无可言喻---
束手无策无济于事---
3．写出与鹤相关的诗句。（两句即可）
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