9.儿童诗两首。
1.读句子,完成练习。
1)不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……
诗人___在写了孩子一连串的之后,转换话题说要和爸爸妈妈商量商量,这样写是为了表现。
2)给下列句子中的引号选择正确作用。
a.反语,标示否定b.标示特指c.标示引用。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。(是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对虎牙。( 2.课文综合回顾。
本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首诗组成。第一首诗写儿童第二首诗正如题目一样,如般勾勒了三个典型的的剪影。
3.读诗歌,完成练习。如。果。
交通警察。小雨点。
如果我是老师,世界上力气最大的人,小雨点。
我要常常上体育课,就是交通警察。
是雨妈妈的孩子。
免得学生失望。
因为他有“气功”,她染红花朵,如果我是爸爸,只要单手轻轻一推,她染绿树枝。
我一定要戒酒,几十辆车子。
她在家家窗台上,免得妈妈常常伤心流泪。
就一动也不动了。
弹奏轻快的曲子。
如果我是上帝,小雨点。
我要使人类只会笑不会哭,是一个好孩子。
因为。每一个人笑起来都很可爱。
1)仔细读读以上儿童诗,试着从以下角度概括儿童诗的特点。
从读者角度来说,儿童诗主要以___为阅读主体。
从写法来看,儿童诗多需要展开___
从语言特点来看,儿童诗多运用富有___的语言,因此读起来感觉很有趣。
从选材角度来看,儿童诗的素材多数来自于___
2)请你展开丰富的想象,试着写一首儿童诗,题目自拟。
儿童诗两首。
1.(1)高洪波。
幻想。孩子想得太入迷,以为自己的想象都是真的了。
解析。这道题考查对诗人的了解和对诗歌内容与表现方法的把握。诗的前半部分写的内容都是孩子美好的幻想,最后这句诗看上去和幻想矛盾,其实正反映了孩子幻想得太入迷,自己都信以为真了。
2)①c②b解析。
这道题考查引号的用法。“黑旋风”指的是李逵,“浪里白条”指的是张顺,这里直接引用了他们的绰号。“水葫芦”在文中特指水性好的孩子。
2.儿童。神奇的幻想。
水墨画。儿童生活。
解析。这道题考查对课文内容的把握。回答时,可以多读诗歌,并结合课堂所学,完成填空。
3.(1)①儿童。
丰富的想象。
童真、童趣。
现实生活。解析。
这道题考查对儿童诗的理解。回答时,可以联系课文和题中的三首儿童诗,认真品读,归纳特点。
2)示例:春天到。
柳树对我点头/花儿朝我微笑/春姑娘款款而来/迈着轻快的步调。
春姑娘好像累了/想回家睡觉/转过头来一看/夏天,正捕着知了。
解析。这道题考查语言表达和诗歌创作能力。解答时,只要回忆自己在生活中的经历,将其中有趣的镜头、画面或者自己的想象、体会整理成诗歌即可。
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12 半截蜡烛。1 把下面的词语补充完整,并选择恰当的词语填在句子中。小心了如不动若事。1 杰克 地走到桌前,端起烛台。2 伯诺德夫人 地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。3 伯诺德夫人 地慢慢说道 先生,要知道,柴房里很黑 4 杰克对柴房的情况。2 读句子,完成练习。我觉得她一定非常想您,司令官先生...
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一 读拼音,写词语。王五又j 又渴,便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官f 张贴的b ng 文 因为有大虫,所以行人不得独自过景阳 n 王五想,要是有壮士能赤手空qu n 打死老虎,就好了。二 填上恰当的关联词。1.酒家道 我家的酒 是村里的酒比得上老酒的滋味。2.酒家 说 摇着头,走进店里去了。三 把...