9．儿童诗两首。
1．读句子，完成练习。
1)不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……
诗人___在写了孩子一连串的之后，转换话题说要和爸爸妈妈商量商量，这样写是为了表现。
2)给下列句子中的引号选择正确作用。
a．反语，标示否定b．标示特指c．标示引用。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。(是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。( 2．课文综合回顾。
本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首诗组成。第一首诗写儿童第二首诗正如题目一样，如般勾勒了三个典型的的剪影。
3．读诗歌，完成练习。如。果。
交通警察。小雨点。
如果我是老师，世界上力气最大的人，小雨点。
我要常常上体育课，就是交通警察。
是雨妈妈的孩子。
免得学生失望。
因为他有“气功”，她染红花朵，如果我是爸爸，只要单手轻轻一推，她染绿树枝。
我一定要戒酒，几十辆车子。
她在家家窗台上，免得妈妈常常伤心流泪。
就一动也不动了。
弹奏轻快的曲子。
如果我是上帝，小雨点。
我要使人类只会笑不会哭，是一个好孩子。
因为。每一个人笑起来都很可爱。
1)仔细读读以上儿童诗，试着从以下角度概括儿童诗的特点。
从读者角度来说，儿童诗主要以___为阅读主体。
从写法来看，儿童诗多需要展开___
从语言特点来看，儿童诗多运用富有___的语言，因此读起来感觉很有趣。
从选材角度来看，儿童诗的素材多数来自于___
2)请你展开丰富的想象，试着写一首儿童诗，题目自拟。
儿童诗两首。
1．(1)高洪波。
幻想。孩子想得太入迷，以为自己的想象都是真的了。
解析。这道题考查对诗人的了解和对诗歌内容与表现方法的把握。诗的前半部分写的内容都是孩子美好的幻想，最后这句诗看上去和幻想矛盾，其实正反映了孩子幻想得太入迷，自己都信以为真了。
2)①c②b解析。
这道题考查引号的用法。“黑旋风”指的是李逵，“浪里白条”指的是张顺，这里直接引用了他们的绰号。“水葫芦”在文中特指水性好的孩子。
2．儿童。神奇的幻想。
水墨画。儿童生活。
解析。这道题考查对课文内容的把握。回答时，可以多读诗歌，并结合课堂所学，完成填空。
3．(1)①儿童。
丰富的想象。
童真、童趣。
现实生活。解析。
这道题考查对儿童诗的理解。回答时，可以联系课文和题中的三首儿童诗，认真品读，归纳特点。
2)示例：春天到。
柳树对我点头／花儿朝我微笑／春姑娘款款而来／迈着轻快的步调。
春姑娘好像累了／想回家睡觉／转过头来一看／夏天，正捕着知了。
解析。这道题考查语言表达和诗歌创作能力。解答时，只要回忆自己在生活中的经历，将其中有趣的镜头、画面或者自己的想象、体会整理成诗歌即可。
部编人教版五年级下册语文一课一练半截蜡烛
12 半截蜡烛。1 把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填在句子中。小心了如不动若事。1 杰克 地走到桌前，端起烛台。2 伯诺德夫人 地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。3 伯诺德夫人 地慢慢说道 先生，要知道，柴房里很黑 4 杰克对柴房的情况。2 读句子，完成练习。我觉得她一定非常想您，司令官先生...
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白鹭 一 读拼音，写词语。1.这里四季如春，很sh y 休养。2.我们欣喜地发现，b i h 的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。3.他把这张珍贵的 放进xi n ku n 里，保存起来。二 下列各组词语，书写完全正确的一项是 a陪合口哨 b韵味朱红 c清澄歉气。三 根据意思写词语。1.精致 ...
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一 读拼音，写词语。王五又j 又渴，便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官f 张贴的b ng 文 因为有大虫，所以行人不得独自过景阳 n 王五想，要是有壮士能赤手空qu n 打死老虎，就好了。二 填上恰当的关联词。1.酒家道 我家的酒 是村里的酒比得上老酒的滋味。2.酒家 说 摇着头，走进店里去了。三 把...