一、读拼音，写词语。
王五又jī（ 又渴，便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官fǔ（ 张贴的bǎng（ ）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（ 王五想，要是有壮士能赤手空quán（ ）打死老虎，就好了。
二、填上恰当的关联词。
1.酒家道：“我家的酒（ ）是村里的酒比得上老酒的滋味。”
2.酒家（ ）说（ ）摇着头，走进店里去了。
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.酒家给武松筛了满满一碗酒。
2.你如何不肯卖酒与我吃。
3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命。
4.请勿自误。
四、按课文内容填空。
本文重点讲了武松和这两个故事情节，分别可以看出武松和的性格特点。
五、比一比，再组词。
冈（ ）几（ ）旁（ ）
刚（ ）叽（ ）傍（ ）
钢（ ）讥（ ）榜（ ）
纲（ ）饥（ ）膀（ ）
六、根据课文内容选词填空。
1.(闪、躲)武松翻身下来，( 在青石旁边。
2.(打、 劈) 梢棒从半空( )下来。
3.(跳、扑 )那大虫翻身又( )过来。
4.(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。
七、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？
2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？
八、阅读课文选段，完成练习。
…那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
1.画出文中一个比喻句。这句话把比作体现了的特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？
答案】一、饥府榜冈拳
二、1.虽然……可是…… 2.一面……一面……
三、1.斟 2.为什么 3.白白 4.不要。
四、喝酒打虎倔强勇武。
五、山冈几个旁边
刚才叽叽傍晚
钢铁讥笑榜文
纲领饥饿膀子
六、1.闪 2.劈 3.扑 4.揪。
七、1. 你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。
2.如果再跳出一条大虫来，斗不过。
八、1. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
大虫的吼叫霹雳老虎凶猛。
2. ①武松只一躲，躲在一边。 ②武松却又闪在一边。
沉着冷静武艺高强动作敏捷 （答案不唯一）
五年级下册教案《景阳冈》2部编本
景阳冈 教材简析 景阳冈 是根据我国著名的古典 水浒传 第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。作者运用了多种方法来刻画人物，对人物音容笑貌的描写淋漓尽致 对心理描写非常贴切 真实 动作描写经典传神。选编这篇课文的意图，一是让学生感...
人教版部编本五年级下册《景阳冈》第一课时教学设计
教学目标 1.认识 倚 著 等19个生字，会写 冈 饥 等15个生字，正确读写 晌午 筛酒 等词语。2.指导学生遇到不明白的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。3.默读课文，理解课文内容，把事情的发生 发展 结果弄清楚，了解武松打虎的经过。教具准备 课件 歌曲 好汉歌 水浒传 及作者简介 ...
部编人教版语文五年级下册20 《景阳冈》教案
20.景阳冈 教案。教学目标。1.理解课文内容，了解武松打虎的经过。2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3.有感情地朗读武松打虎的部分，从中感悟人物形象。教学过程。一 启发谈话，导人新课。前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的 景阳冈 讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代...