教学课题：第一课新环境，新起点。
课时安排：1课时。
教学目标：在让同学们彼此认识的过程中，有通过热情大方的态度适应新环境认识新同学的意识，同时，培养孩子们主动介绍自己的能力。
教学过程设计：
一， 讲故事，引入话题。
老师讲述课本第1页林明的故事，同时展示**，让故事的讲述更生动。
讲述完老师提问：林明落选后的想法做法好不好，如果你是林明的好朋友，你会对他说些什么？
生：……师总结。
师：其实我们面对新环境，有不适应的感受是非常正常的，同学们还记得你们刚刚进入小学一年级的体验吗？
师引导学生分享体验，自己也讲述一个适应新环境的例子。并且总结适应新环境的“窍门”。
二， 如何适应新环境。
师：其实，关于适应新环境，课本给了我们一些很好的建议，请同学们齐读课本第2页的“心海导航”。
三， 回归实际，讨论分享。
师：小学升入初中是人生的一个转折点，你们有没有注意到小学和初中有什么不同呢？
师把“校园环境”“学习内容”……等打在ppt上，或板书，启发学生可以从这几个方面思考，生先小组讨论，再分享。
四， 第一印象的作用。
师，其实，除了之前讲的三点适应新环境的建议，还有一点非常管用，就是，我们面对一个新环境的时候，给别人留下好的第一印象。请同学们默读课本第4页的活动2，然后请告诉我，给别人留下好的第一印象，关键词是什么？
生默读完，齐答。
五， 小游戏。
师说明规则，两位同学上台来，一个说一个猜。游戏前，要先热情大方地向全班同学自我介绍，而其他同学在观摩游戏的时候，必须保持纪律认真倾听，提示的时候，必须礼貌、热情。
生游戏，师总结。
心理健康第一课我与心理健康课
我与心理健康课。课型 新授课，以陈述型知识为主。教具 黑板，粉笔。教育目的 1.通过举例让学生明白体会心理健康的重要，并且引起学生对心理健康课的兴趣。2.通过讲述使学生知道心理健康的标准。3.通过写名片的形式达到教师对学生初步了解的目的，且让他们提出建议。教学重点 让学生体会到心理健康的重要，知道心...
初中心理健康第一课教案
一 授课目的。助生正课课心理健康课。帮学确1 课建课小课 课行初步的小课建课。学并2 二 课课准课。课若干 彩若干支。笔1a4 收集相课背景音课 制作多媒课件。体2 三 课课课程。课入，音课 相逢是首歌 就像课歌名一课 大家在课课中的相逢 美妙的像与学1 首歌。非常高课在心理课堂上课到大家 我是课的...
初中心理健康第一课教案
心理健康课教案。1 认识心理课堂 一 辅导目的。1 帮助学生正确认识心理健康课。2 促进学生相互了解，相互交往和合作为下节课组建学习小组做准备。二 辅导准备。1 收集相关背景 制作多 课件。三 课时 一课时。四 辅导过程。1 导入 相逢是首歌 就像这歌名一样，与大家在这里相逢，美妙的像首歌。非常高兴...