七年级下册地理澳大利亚教学设计。
一、教学目标(一)知识目标。
1、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。2、澳大利亚特有的动物及其形成原因。3、澳大利亚地形和气候的分布、特征。4、城市、人口的分布特点。(二)能力目标。
1、通过引导学生看景观**和澳大利亚古老生物录像(或vcd盘)，运用小组**式提高学生的学习兴趣，记住主要的动物名称和生活特性。了解澳大利亚很早以前就孤立存在于南半球，形成独特的自然环境，因而有了独特而古老的生物。
2、通过引导学生采用合作学习、小组**的活动方式分析本国的地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系，并通过填图记忆主要的地形区和气候分布。
3、让学生读图，采用自主式学习法找出人口、城市、矿产的分布式，再用小组研究式分析出区域地理要素间的内在联系。
4、在地图上能指出澳大利亚的地理位置，澳大利亚大陆和塔斯马。
尼亚岛。5、运用地图，了解澳大利亚的地形特征及地形与气候人口的分布关系。
6、运用**和资料，了解澳大利亚特有的野生动物种类，并分析这些野生动物生活在澳大利亚的原因。
7、了解澳大利亚“骑在羊背上”别称的由来。
8、运用地图，了解澳大利亚主要矿产资源及矿产地与工业、城镇分布的关(三)情感目标。
1、学生通过**澳大利亚人与环境的关系，初步形成正确的人地观和可持续发展观念。
2、学生通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的事实，增强对因地制宜发展经济重要性的理解。
3、运用地图，了解“骑在羊背上的国家”的由来，并引导学生分析原因。
二、教学重点与难点(一)教学重点。
1、澳大利亚自然环境的基本特征。
2、澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。3、人口、城市分布与环境的关系。
4、澳大利亚的地形、发达的农牧业，工矿业(二)教学难点。
1、澳大利亚有独特古老生物的原因。2、分析区域地理各要素间的内在联系。
3、难点：澳大利亚人口、城市分布与自然环境的关系，澳大利亚古老动物存在的原因。
三、教学步骤(一)第一课时。
一、世界活化石博物馆。
二、面积、人口与城市三、“骑在羊背上”的国家。
七年级地理教案 澳大利亚第一课时学案
澳大利亚第一课时学案。七年级地理教案 课程目标 知识与技能 1.能初步说明澳大利亚的位置 地形 气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用 知道澳大利亚自然环境的独特性。2.能初步说明澳大利亚养羊业与自然环境的关系。过程与方法 1.初步学会根据收集到的有关澳大利亚的羊及其他生物的地理信息，通过 小组合...
第四节澳大利亚教学设计 第一课时
广州市第一一七中学胡丽君。一 教学目标 一 知识目标。1.澳大利亚的地理位置和范围2.澳大利亚的首都和主要城市分布3.澳大利亚特有的动物及其形成原因 二 能力目标。1.通过让学生读图，填图的方式，让学生识记澳大利亚的地理位置和范围，首都和主要城市。2.通过引导学生看景观 和澳大利亚古老生物 运用小组...
七年级下册学案澳大利亚
七年级下册学案。第三章第七节澳大利亚。新授课。学习心语 学习目标 1 知道澳大利亚的地理位置与领土组成。2 记住澳大利亚地形特征，以及地形与气候 人口分布的关系。3 记住澳大利亚特有的野生动物及生活在此的原因。4 知道 骑在羊背上的国家 坐在矿车上的国家 名称的由来。学习重点 1 澳大利亚经济发展特...