第六单元：单元计划。
单元教学内容：6－10的认识和加减法（p42―――p83）
单元教材分析：本单元教材主要由的认识和加减法的认识和加减法”、“10的认识和有关10的加减法”、“连加和连减”、“加减混合”等内容构成。这些内容不仅在日常生活中有着非常广泛的应用，而且也是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的基础。
本单元内容是全册教材的重点内容之一，在整个小学数学教学中占有非常重要的地位。在教学中，可加强操作和观察活动，高度重视学生对实物、模型、图画的深入观察和学具拼摆，引导学生亲身经历观察、操作的活动过程，让他们在活动中建立起6－10的数概念和加减法计算的知识表象，让学生全面感受数概念的形成过程，通过多种途径掌握加减法的计算方法，感受学数学、用数学的乐趣。
单元教学目标：
1、使学生熟练地数出6－10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2、使学生掌握6-10数顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。
3、使学生进一步认识的含义，知道用这些符号来表示数的大小。
4、使学生比较熟练地口算10以内的加、减法。
5、使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。
6、使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。
7、让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。
单元教学重点：
6―――10的各数的认识和加减法。
单元教学难点。
1、数概念的形成。
―――10的加减法。
单元课时安排：约21课时。
的认识和加减法5课时。
的认识和加减法5课时。
的认识和有关10的加减法4课时。
4、连加、连减、加减混合 4课时。
5、整理和复习2课时。
实践活动：数学乐园（1课时）
no:1教学内容：教科书第42页有关的数数和认数。
教学目的：1、认识,能正确地书写
2、能用表示生活中的各种物体。
3、培养学生的数感和认真观察能力。
教学重点：1、区别的基数意义和序数意义。
2、写数字，培养学生的数感。
教学过程：一、创设情境。
在电脑上出示42页认识6和7的主题图，并让学生仔细观察。
1、图上有些什么？
2、请同学们数一数，图上有多少人、多少桌子、椅子。学生报得数。
3、你是怎样数教室里的人数的？还可以怎样数？
4、你们是怎样数出椅子的数量的？
先数已经放好的6把椅子，再数又搬来的1把。）
5、我们刚才都是按照的顺序数数的。在数数中我们发现，数5个以后再数1个就是6个，接着6再数1个就是7，7比6多1，6比5多1。
二、新授。1、认识6和7
你们都观察的很仔细，今天我们就来认识一下新。
朋友6和7，板书课题：6和7的认识。
2、你能拿出表示6的学具吗？你能用它们摆成你喜欢的图形吗？
生拿学具，师出示点子图或其他磁性教具，生动手摆，师选有创意的表扬，展示)
你知道6是怎么来的吗？5的后面又该是数字几呢？
师出示计数器，演示，5拨上1是6。
6的后面再加1个，又是多少？计数器演示。你能拿出表示4的学具吗？并摆出你喜欢的图形。
3、比较大小，前面我们认识了5，今天又认识了6和7，那你知道谁大谁小吗？
5和6比谁多谁少？6和7比呢？你还能看出谁比谁少？6比7小反过来可以怎么说？
4、基序数意义。
1）你能从小到大数到7吗？从7开始从大到小数到1呢？（2）观察43页金鱼图，找准起点，数一数这里有几瓶金鱼？
(分组活动)（3）先找一找那一瓶装了6条金鱼？从左边数起看一看是第几瓶？（4）从左边数起找到第7瓶，再数一数瓶里有多少条金鱼？
5、教学的写法。
观察字形特点，6像什么？6是一笔写完的，从田字格的上半格起笔一直写到下面再画个圆后完成，7像什么？
三、练习48页
人教版一年级数学下册第六单元
四 教学措施。1 创设教学情境，让学生在生动具体的情境中学习计算，培养学习兴趣和计算意识。如 借助教材设计的 发新书 买玩具 等，给学生创造结合实际情境提出计算问题和进行计算的空间。充分利用教材提供的资源，使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动，既有利于学生理解和掌握计算方法，又可以增强学生学习数学的...
人教版一年级数学下册第六单元
二 填一填。16分 1.45连续加9 45 连续减8 64 比40少 72比20多 30比 多1，比 少1。4.减数是20，被减数是51，差是 5.王奶奶摘了25个苹果，8个装一袋，可以装满 袋，还剩 个。6.两棵树上原来共有36只小鸟，有6只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上，现在两棵树上共有 只小鸟...
人教版一年级数学下册第六单元学案
最新人教版一年级数学下册第六单元学案。1.6.1整十数加 减整十数 课堂达标 1.2.1 比一比，算一算。45 32 6 4 4050 3020 60 40 2 算一算。402080 50303090 6050 30 8020 1030 70 70 3.找孩子 连线 学习评价 自评师评1.6.2两位...