教案。教材分析。
本是儿童进入小学学习绘画的初始，小朋友们在幼儿园时已学习了些较为简单的简笔画，此的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。为了不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，看谁画得点、线种类多，谁画得美，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。教学目标。
知识与技能目标：通过大家一起画的游戏，学习随形联想的绘画方法，发展想象思维；能根据联想添画的形象创编故事，发展创作表达能力。
方法与过程目标：通过小组合作一起画的活动形式，树立合作意识，感受合作学习的快乐，激发学生美术学习的兴趣。
情感价值观目标：培养良好的绘画习惯。教学重点。
学习随形联想的方法，展开丰富联想，将线条形成的图形，想象、添画成各种形象，并根据这些形象，创编成故事讲出来。教学难点。
如何在随形联想的基础上，将形象添加得更生动有趣。学情分析。
每位同学在进入小学之前，多多少少都会有自己的绘画经历，无论是即兴涂鸦还是拜师学画，都曾有过为自己画下的那几笔而兴奋的时候，作为美术教师应当重视学生的内心体验，引导学生感受美术教学的有趣好玩，轻松等特性。教学准备。
常用工具和材料。教学方法体验，自主**教学时2时教学流程第一时【创境导入】
学生分组就座，创设《大家一起画》的游戏情境，明确游戏规则。
设计意图：激发学生的兴趣，调动学习热情；树立合作意识，激发小组间竞争意识。2【画线游戏】
小组**游戏示范录像，了解游戏规则：每个人轮流画一条贯穿画面的线，线条要随意，相互重叠，组成一个被线。
条分割的画面。各小组分工、排好先后顺序，进行游戏。设计意图：体验小组合作的学习形式；完成的作品为下面的游戏环节作铺垫。3【联想比拼】
教师出示图形并变换不同角度，引导学生联想；教师演示添画方法，总结“联想添画”的方法。
设计意图：再次调动学生的兴趣。通过引导学生联想、教师演示，解决“联想添画”这一教学重点。
各小组在规定的时间内将教师提供的的图形，联想添画成不同的形象。
设计意图：“快乐合作，快乐游戏”。③引导学生欣赏美术作品中的线条、色彩。
设计意图：解决“添画要更生动有趣”这一教学难点。4【探秘寻宝】
教师利用，引导学生大胆想象，探寻藏宝图中的宝藏。设计意图：拓宽联想范围，进一步强化教学重点。
②小组合作探寻宝藏。比一比哪个组找到的形象多！设计意图：
落实“在游戏中激发学生的想象力，发展学生的想象思维”这一显性教学目标，感受“快乐合作，快乐游戏”。
小组间交换作品互为添画。
设计意图：通过小组间交换作品，交流想象思维，加强。
小组间的交流。
小学美术 一年级 大家一起画
大家一起画。教学用具 滋水枪 宣纸 广告色 毛笔 课件。教学过程 一 导入新课 1 小组分配角色 目的 使学生意识到合作时需要谦让。师述 咱们先玩个过家家的游戏，小组里的四个小朋友现在是一家人，请小朋友选出谁当大哥 大姐 谁当弟弟 妹妹2 请一个小组说一说角色分配。3 小结 既然是一家人了，一会儿做...
一年级上美术教案 大家一起画湘美版
教学思路设计 本课首先通过对学生所带的绘画工具的认识，让学生初步了解画具画材的不同，以及不同的绘画结果，其次再有老师进一步引导学生对更过的画材的了解激发学生的创作热情，通过 让学生充分了解画画的乐趣，再通过 体验集体作画的乐趣，最后学生分组作画，老师作指导，在画画过程中加入 进一步激发学生的创作热情...
一年级上美术教学设计 大家一起画湘美版
教学理念 美术课程改革转变了课程的功能，更重视学生情感 态度 价值观的养成和对学习过程和方法的体验。随着社会的发展，绘画中媒材的使用越来越广泛，人们在不断创造性地开发新的媒材。新教材第1册第13课 大家一起画 这课力图让学生在玩玩画画的中初步感受 体验不同媒材的不同效果及个性，引导学生创造性地使用媒...