第一单元第一课。
一、知识能力聚集1、站立起来的祖先a、直立行走1)、概况:1000多万年以前,地球上的气候发生了变化,森林面积减少,出现了林间空地和稀树草原。生活在这里的古猿为了寻找食物,被迫从树上下到地面活动,渐渐学会了直立行走。
2)、意义:直立行走的必然结果是手脚的分工,使上肢解放出来,手逐渐形成,便于人类开始劳动。直立之后,便视野开阔,有助于大脑的发育。
直立使喉头的声道角变小,促使发音器官出现很大变化。直立还使头颅托置于脊柱上,促进脑的发育。
b、劳动。从猿到人的特变是受多种因素影响的过程。其中,劳动起了极其重要的作用,直立行走,手的形成,语言的产生等都离不开劳动。
劳动最初的作用主要体现在:1)劳动使手变得灵巧,猿“手”变成了人手。2)在共同劳动中,因为相互交流,使发音器官不断变化,产生了语言。
3)在长期劳动中,大脑的信息日益增多,特别是语言的运用,促进了人脑的形成。
c、打制石器1)、制造工具是人类特有的劳动本领,也是人类与一般普通动物的根本区别所在。2)、旧石器(远古人类用砾石打制出比粗糙的工具)。
使用目的:制造和使用打制石器是人类诞生的标志,人类已有两三百万年的历史。旧石器时代:使用打制石器的时代。
d、远古人类生活的区域。
远古人类主要分布于非洲、亚洲和欧洲。我国从北到南都有远古人类分布,且分布范围十分广泛,是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
e、我国境内已知的最早的人类:元谋人生活在距今约170万年,是我国境内已知的最早的人类。2、“北京人”的生活。
a、时间:距今约70万——20万年。b、地点:现北京周口店龙骨山。
c、自然条件:有茂密的森林、草原和湖泊,气候比较温暖。
d、体质、体貌特征:四肢与现代人一样,但还保留着猿的一些体制特征。双手比较灵活,能够制造和使用工具,下肢比较强壮,能够像现代人一样奔跑。
e、生产生活状况1)、能够制造和使用打制石器。2)、以采集植物的果实、块根和猎取动物为食物。3)、能使用火。
4)、用木棒来围猎野兽以获得食物。f、社会组织形式:群居1)、原因:
生存环境恶劣,个人无法抵抗来自大自然的灾害。2)、社会关系:共同劳动,共同分享劳动成果。
3、山顶洞人。
a、时间:距今约3万年。
b、地点:现北京周口店龙骨山。
c、名称由来:山顶洞人的骨骼化石是在龙骨山顶部的洞穴发现的,因此被称为山顶洞人。d、体质、体貌特征:
和现代人基本上一样。e、生产生活状况:1)、能够制造和使用打制石器2)、队了采集和狩猎;他们也捕鱼为食。
3)、能人工取火。4)、仍然使用打制石器,但也有经过磨光和钻孔处理的小物件。
f、社会组织:氏族1)、时间:原始社会末期。
2)、事件:由血缘关系结合起来的原始居住人群称为氏族。3)、规模:
有共同的祖先,成员只有几十个人。4)、社会关系:共同劳动,共同分享食物,没有贫富贵践的差别。
5)、意义:是人类演进历史上比较重要的一步,表明原始人类改造自然以及同大自然进行斗争的能力有了一定的提高。
二、方法技巧平台。
北京人与山顶洞人的比较表。
项目距今时间生活区域体质特征生产方式原始工具使用火的情况社会组织形式。
北京人。约70万——20万年前北京周口店龙骨山保留了猿的一些体质特征。
采集、狩猎打制石器利用天然火群居生活。
山顶洞人约3万年前北京周口店龙骨山外貌特征与现代人基本上一样。
采集、狩猎、捕鱼。
打制石器(能磨制石器),掌握了钻孔技术。
懂得人工取火。
以血缘关系组成氏族共同生活。
三、创新思维拓展。
1、使用火对人类的进货有哪些好处?
烧烤的肉食,利于消化,能增强人的体质;火堆能够帮助人们御寒,扩大众的活动范围;火也是重要的**,能增强众围歼狩猎野兽的能力。
2、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?1)、体质进步。山顶洞人已无猿类的特点,模样同现代人基本一样。
北京人保留猿的某些特征。2)、工具制作技术进步。山顶洞人掌握了磨制、钻孔、缝纫技术。
3)、生活进步。山顶洞人能人工取火,有衣服和装饰品,产生爱美的要求等。4)、社会组织进步。
山顶洞人进入了氏族社会,而北京人过着群居生活。
3、为什么说“劳动创造了人本身”?
从猿到人的进化中劳动起到极其重要的作用。直立行走,手的形成,语言的产生,人脑的形成,都离不开劳动。从猿到人的进化经历了漫长的年代。
由于气候的变化,原来生活在茂密丛林里的猿经常到地面觅食,从而加速了四肢的分化。他们的四肢在长期的劳动中适应日益复杂的劳动而变得灵活。如攀缘、采摘果实促进了上肢的发展,下肢逐渐习惯于直立行走,并在长期的直立行走和辅助性劳动中日益完善。
劳动使手变得灵巧,猿“手”就了人手。在劳动中,简单的呼叫已不能满足相互交流的需要。随着发音器官的不断进化语言产生了。
在长期劳动中,大脑的信息日益增多,特别是语言的运用,促进了人脑的形成。随着历史的发展,他们在劳动的过程中,不断地改进生产技能,提高了他们的生活质量,也促使了肌体的不断发展,最终演变成现代人。
八年级美术教案第一单元第一课
教学单元课题。第一单元。美术的主要表现手段。课时计划 3 教学内容造型的表现力。1 知识目标 认识 了解艺术作品,主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段。教学目标2 能力目标 欣赏 感受 认识和评述不同绘画作品的造型要素与艺术表。现方法。3 情意目标 培养学生的审美能力。教学重点重点 认识 了解艺术作...
八年级第一课
第一课 国家的主人 广泛的权利。1.1人民当家作主的国家。一 我国的国家性质 我国是工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主 的社会主义国家。二 人民的含义 在我国现阶段,包括工人 农民 知识分子和其他社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,...
八年级第一课第一框家
家,温馨的港湾 预习案 一 知识梳理巩固记忆。1.我有一个温馨的家,是组成社会的细胞,家庭中人们平等相处,彼此关爱。家是家是家是。2.父母对子女的爱是世界上最真挚 最无私的。父母不仅给予子女 而且 子女长大 3.是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。4.孝敬父母,就要。二 ...