人教版八年级上册第一单元第一课第一框导学案

发布 2023-09-12 16:35:54 阅读 8523

八年级上·思想品德第一单元相亲相爱一家人

第一课爱在屋檐下。

第一课时我知我家。

※※学习目标※※※

1. 了解家的涵义,认识家庭的特点及家庭关系的确立,明白子女与父母的关系是不可选择的,了解父母的特点、家人的优秀品质。

2. 提高认识、分析自己家庭的能力,培养感受并发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。

3、培养热爱家庭、热爱父母的情感,继承家庭的良好传统,增强对家庭的责任感和自豪感。

※※预习导学※※※

认真阅读课本p4-7页,然后完成下面的填空:

1.家庭关系的建立。

1)家庭是由关系、 关系或关系而结合成的亲属生活组织。

2)家庭关系确立的几种情形:依照法定条件和法定程序 ,组成新的家庭;因生育导致的结合成家庭;依照法定条件和法定程序而组成家庭;随父(母) 组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受保护。

3)家庭结构的类型 :现在常见的几种家庭类型,即家庭、 家庭、 家庭。

家庭。2.与父母的关系不可选择

1)父母子女关系的确立,绝大多数基于 。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。

2)与父母的感情,是天然生成的的一种亲情。

※※课堂**※※※

1. 歌曲《我想有个家》中的“我”唱着“想要有个家”,想要有个什么样的家?有些人为什么明明有家却不想回家?有些人虽流离失所却认为自己有家?

看了以上关于“家”的**,你认为哪张**最能代表“家”?根据你的理解,你认为究竟什么是家?

点拨】这个活动的目的在于引导我们结合自己的经验,体验家的最大特点是什么,感受自己从家中得到了什么,培养我们爱家、爱父母的情感。家是什么?以上两幅**实际上告诉我们这样一个道理:

在这个世界上,家是一个充满亲情的地方,它有时在竹篱茅舍,有时在高堂华屋,有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被遗忘的人,才是真正没有家的人。

参***】如:家是地域---我的家在谋省某县某镇某村。”家是住所—--那座房子就是我家。”家是人群集合体---八年级2班是我家。”

家是温暖的避风港;是一片蓝天;是雨天的一把伞;情感的栖息地;经济物质**;娱乐天地;成长的摇篮……

2.我们每个人都有一个“家”,但是并不是每个孩子都满意自己的家庭,都满意自己的父母。子女与父母的亲情,会因家庭状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?

点拨】我们有些同学存在对父母攀比的心理,甚至个别同学嫌弃自己的父母。本次活动的目的是通过对攀比家长的问题的剖析,让我们能辩证地看待家境的作用,培养我们的主体意识、平等意识,不因为家境的差别而自傲或者自卑,从而达到正视现实、爱自己父母的目的。

参***】父母给予我们生命,这种天然生成的最自然的亲情,是无可选择、无法改变的。

但是我们可以选择奋斗,通过自己的努力来改变自己的命运和家庭。(阅读p6的“相关链接”)我们应该感激父母给予我们生命,体会父母子女感情的天然和纯真,应该正视现实,而不应该攀比父母甚至嫌弃自己的父母。

※※典型精析※※※

例1:今年暑假,小刚过得非常充实,老师布置的作业已按时完成了,虽然碰到过几道难题,但在他爸爸的帮助下,也顺利地解决了。在家里,早上跟爸爸一起打羽毛球,晚上,偶尔与爸爸下几盘中国象棋。

小明的爸爸是个会计师,收入很高。上个星期的双休日,全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天,陪奶奶聊天,给奶奶读报。

这期间,正好赶上叔叔的小孩满月,于是欢天喜地地喝了喜酒。

上述材料中的内容体现了哪些家庭功能?(

人口生产功能 ②物质生产功能 ③消费功能 ④抚育赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能。

a.①②b。①②c。①④

解析】认真阅读情景后,不难发现以上几种家庭功能都能让我们感受到家庭的温暖,体会父母的辛劳。例如,爸爸辅导学习体现了教育功能;和爸爸一起打球、下棋体现了休息娱乐功能;爸爸的收入很高体现了物质生产功能;全家去普陀岛玩体现了消费功能;去奶奶家体现了赡养功能;叔叔家添了孩子体现了人口生产功能。所给选项全部符合题意,故选b。

例2:下列情形属于确立家庭关系的有( )

1 小李和小王结婚了

小红的妈妈让她认了她们单位的一位阿姨做“干妈”

小张的儿子出生了

老刘通过民政局到福利院收养了一个孤儿

a、①②b、①③c

解析】解答本题要根据家庭关系确立的几种情形来判断选择。这主要有:婚姻关系(依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭);血缘关系(因生育导致的血缘关系结合成家庭);收养关系(依照法定条件和法定程序收养而组成家庭);随父(母)再婚组成新的家庭。

在现实生活中,有非婚生子女的现象,这种现象也因血缘关系产生亲子关系,他们的合法权益受法律保护。所给选项②不符合题意,故选b。

※※作业训练※※※

1.家是我们常常在不同意义上使用的字眼,它与家庭有关。一般来说家庭是由___结合成的亲属生活组织。(

婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④同学关系 ⑤师生关系。

a.①②b.②③c.③④

2.家庭的结构是不断演化的,过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。现在一般为( )

核心家庭 ②主干家庭 ③单亲家庭 ④联合家庭 ⑤中华大家庭。

a.①③b。①②c.②③

3.父母子女关系的确立,绝大多数基于( )

a.收养关系 b.父子关系 c.血缘关系。

4.小强今年8岁,他和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈住在一起,一家五口非常幸福快乐。小强的家庭结构属于( )

a.单亲家庭。

b.主干家庭

c.核心家庭。

5.王某与小梅到民政部门登记后结婚组成了一个家庭,开始新的生活。王某与小梅家庭关系的确立属于( )

a.依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭。

b.因生育导致的血缘关系结合成的家庭。

c.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭。

6.我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情,其原因是( )

a.父母必须给予我们经济方面的援助

b.父母必须给我们读书、学习的机会。

c.生命是父母给予的,这种关系是不可选择、无法改变的

7.小明的父母都是环卫工人,他很怕同学们知道后瞧不起他。对此,你建议他( )

a.一直向同学们隐瞒父母的职业。

b.让父母换一份工作。

c.家长的工作虽然普通,但为抚育我们倾其所有,理应受到尊重。

8. 小鹏的爸爸又结婚了,尽管继母像去世的妈妈一样对小鹏照顾得无微不至,可小鹏总觉得只有和自己的爸爸、妈妈在一起才是一个完整的家庭。以下的想法中,不正确的认识是( )

a.随父亲再婚组建的新家庭,小鹏与继母也是一家人。

b.想方设法让父亲离开继母。

c.小鹏也应回报继母对他的爱,理应孝敬继母9、天下没有十全十美的家庭,也没有十全十美的父母。有些人的家庭可能比较贫穷,有些人的家长可能有生理缺陷。但是,不管我们生活在什么样的家庭,基于血缘关系而确立的父母子女关系,是( )

a.可以选择、可以随意改变的

b.不可选择、不可随意改变的。

c.不可选择、可以随意改变的

10.有人这样解释family一词的意思:f代表。

father(父亲),a代表and(和),m代表mother

母亲),i代表i(我),l代表love

爱),y代表you(你们)。

你认为家是什么?

11.阅读思考。

甲:假如有人用100万换你强健的四肢,你愿意吗?

乙:不愿意。

甲:假如有人用1000万换你明亮的眼睛,你愿意吗?

乙:不愿意。

甲:假如有人用1亿元换你健康的生命,你愿意吗?

乙:不愿意。

甲:那就快感谢你的母亲吧,她一次性馈赠给你超过11 100万的巨额财富。

这段对话给你怎样的启示?

12.“我”是一朵不起眼的小花,是良好的家风和饱含关爱的家人浇灌出了独具个性的“我”。请填写出家风和家人让“我”受益匪浅之处。

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班级课题。八年级2班。藏巴哇九年制学校2015年秋季学期导学案。英语。编写教师审核人。唐小炎。科目。合作 1.词汇 展示本课时要学的生词并负责组织全班学习然后完成1a的练习。a few相当多的,不少的,most最多的,大多数 many和much的最高级形式 2.短语朗读 课本1a部分 3.句型朗读和...