教学目标。知识与技能）让学生明白美好的地球村要靠大家共同建设；培养学生树立建设美好家园的责任意识。
情感与价值观）让学生明白美好的地球村要靠大家共同建设，热爱地球村，树立建设美好家园的责任意识，做一个负责任的公民。教学重点：地球村要靠大家共同建设。
教学难点：树立建设美好家园的责任意识，做一个负责任的公民。教学过程。
一、导入。作为地球村的公民，我们都希望村里能多一些精彩，少一些烦恼，而快乐祥和的家园需要所有村民齐心协力共同营造。那我们应当承担哪些建设地球村的责任呢？
现在我们来学习。板书课题：做负责任的村民。
二、美好的地球村靠大家共同建设1、阅读课文资料。2、**交流：
请用最简洁的文字或图画描绘你心中理想的“地球村”生活，并与全班同学交流，看看大家心目中“快乐的地球村”是什么样子的！（课本p17）每位同学分别代表一个国家（即一位村民）。通过图书馆、互联网等途径查找、了解全球及各国相关信息，提出自己建设美好家园的计划。
将村民代表大会的主要观点记录下了，制作一份宣言：（课本p17）明确：
可以围绕几个方面来谈：没有战争，国与国之间和平相处；经济飞速发展，没有贫穷和饥饿；真正做到公平与正义，不再存在霸权主义和强权政治；资源问题和环境问题得到有效解决……（言之有理即可）
可以参考一下几点来谈：尊重别国领土和主权完整，绝不发动战争；帮助落后国家发展经济；共同致力于建设国际经济、政治新秩序，做到公平与正义；共同努力解决现在面临的资源问题和环境问题……（言之有理即可）三、做一个负责任的公民。
1、做一个负责任的社会公民，我们应该国家的法律法规，时时刻刻注意一个合法公民的正确立场。
2、应当坚持八荣八耻，做社会主义新型公民，即：
3、慎重许诺，努力践行诺言。4、自主反思自己责任。
5、培养承担责任，努力履行责任的能力。四、休戚与共，共同建设美好家园。
例文：地球村和平宣言。
一艘最美丽的诺亚方舟，正迎着太阳的光辉遨游着，这就是我们人类之母——地球。
她是全球万物生灵的母体，她灵肉通融，因为有了人类的活动，她正以全新的面貌活泛起来……
交通日益发达，没了空间的制约，地球成为了全人类的自由村；通讯日新月异，没了时间的压力，地球成为了全人类的大家庭；网络互通有无，没了心间的隔阂，地球村的村民心手相连，地球村的大家庭成员向往的温馨人性温度，正在点滴升温；物流惠通天下，我们地球村的大家庭，饥饿将不是危机生命的第一的威胁，温饱之后的地球村，将是一个有灵魂的村落。
跳动的血脉，敏感的神经，活络的经络，闪烁的智慧，自由自在的追求，都正在预示着，地球——一个有灵性的生命自在体，正在孕育着地球村最富灵性的灵魂。
一个最伟大的生命体，正在诞生。
一个最伟大的时代，已经来临。
地球村新的生命自在体正在发力，且生机勃勃，势不可挡；一场用最“平和”方式的行动，促成最持续“和平”文明的运动，势不可挡。
这是一个反思的时刻，这是宇宙给予地球一个“再选择”机会的时刻。我们呼吁并唤醒对人类生命自在体本身的敬畏和信仰意识——
地球是宇宙的一个生命自在体，在太阳系这个大家庭里，她总是按照自己的轨道运行，随缘素位，尊重其他星体的存在，并都用自己的智慧享受自身的快乐和幸福。
地球是有意识的，她以自己的意识秩序的灵魂，判断是非曲直，并规制着地球村落的村规民约。
人是人类世界最大的公约数，人性的光辉，是我们开启显色性智慧的金钥匙，让我们看到的颜色较接近自然原色，让真善美的人性温度，温暖假丑恶的罪恶。我们主张尊重天伦之序，弘扬包容共生、平和乐活的地球村落文化。这是人类普世价值的根本，这是宽解我们焦躁心灵的良药。
少砌思维上的篱笆墙，多开心灵上的自由门。”这是我们的地球村共同呼声。只要我们秉持“己所欲，施于人”与“己所不欲，勿施于人”，这两者相表里的**法则，就能建构起属于地球村落文化。
这个有生文化，可以让我们从割裂与对抗的死胡同里走出来，整合与整活的智慧，将引领人类迈向地球村的康庄大道。
我们反对战争，我们坚决与破坏地球家园和睦的非正义战争做斗争。我们反对没有良知的科学，我们鄙视没有灵魂的科技。我们坚决反对商业绑架科学，反对商业绑架政治和文化。
我们梳理并张扬地球村的新价值、新生活、新文化，旗帜鲜明的呼唤环境文明。
其外无大，其内无小。一个最具灵性地球村，需要我们用良知、有智慧的来经营。人类作为万物之灵长，行走在天道、地道、人道、文道之间，只有归顺为“一”，才是正道，才是均衡之道。
地球村落不能仅仅只有人类，我们应该能有不同生物种类和平相处的胸怀和智慧，万物生而平等，不论他们多么渺小。灵身与肉身是天生的孪生体，敬畏人类自我生命吧，灵肉通融，是一切快乐的源泉。
夫君与爱妻是天生的贤伉俪，呵护我们自己的爱人吧，夫妻和谐，是一切平和生活的起点。
这样，家庭成员之间，才会和睦仁爱。这样，社会成员之间，才会尊重互助。这样，也只有这样，民族之间，才会包容共生。这样，也只有这样，国家之间，才会和平共处。
这样，也只有这样，异类之间，才会真正意义上的和而不同。
大家好，才是真的好。尊崇人类的个性张扬，就如宇宙的星星要发亮一样，建构健全个体地球村落村民价值的评价体系，让个体生命亮色更纯粹，让人类多层次、多方位的生命亮度，照耀人类的环境文明。
家和万事兴，地球村，一切有良知的兄弟姐妹们，我们心手相连，我们同呼吸，我们同舟共济，大家联合起来，反对战争，创造“平和”的环境文明，呵护“和平”村落秩序，用我们的智慧，为建设我们最美好，最温馨的地球村，群策群力，勤劳致富，共同奋斗。
地球是我们人类真正意义的宇宙飞船。在这里，正气浩然；在这里，义旗招展；在这里，橄榄枝枝繁叶茂；在这里，和平鸽自由翱翔……
五、拓展延伸。
1、简要说明你心目中“快乐的地球村”是什么样子？2、为构建和谐世界，我们青少年能做哪些力所能及的事？
各国人民和睦团结，友好往来；国与国之间平等相处，严格遵守国际关系准则；消灭贫困、饥饿、战争，生态环境得到改善；犯罪和恐怖活动减少。我们青少年应该珍惜当前和平的国际环境，树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身修养，立志成才；树立平等意识和参与意识，积极参与同世界各国的交流活动，平等的对待其他国家的公民，尊重他们的国家制度和文化；从身边做起，保护环境，做环保小卫士……）板书设计〗做。
负美好家园靠大家共同建设多一些精彩，少一些烦恼。
责心目中的“快乐的地球村”
任遵纪守法。
的坚持八荣八耻。
村做负责任的村民慎重许诺民主反思。
承担、履行责任。
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