执教者：黄碧雯。
一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）理解课文内容，懂得“坐井观天”这则成语的意思。
（2）分角色正确、流利、有感情朗读课文，训练学生朗读能力。
（3）培养学生自主**，合作学习的能力。
（4）认识“沿、际、信”3个生字并会写。着重理解“坐井观天”、“无边无际”等词的意思。
2、过程与方法：自主学习、小组合作学习。
3、情感态度与价值观：使学生明白像青蛙这样目光狭小，所见有限还自以为是，是不对的。
二、教学重点：识字写字，朗读课文。
三、教学难点：理解课文内容，提示“坐井观天“这个成语意思。四、教具准备：课件。
五、教学过程：
一、导入。1、谈话导入。
2、质疑课题，解释课题。
二、初读课文。
1、自读课文，圈出你不会的字词。
2、检查自读情况，出示生字，认读生字。
3、指导书写。
4、在文中找出刚学习的生字的句子读读。
5、范读课文。一边听一边想这篇课文讲了谁和谁的一件什么事情？
6、自由朗读课文，思考：小鸟和青蛙一共进行了几次对话？并用直线和波浪线分别画出青蛙和小鸟的话。
7、指导朗读三次对话。
三、分角色朗读课文。
四、总结。
五、作业：熟读课文。
板书： 13 坐井观天。
小鸟无边无际。
天有多大。青蛙井口大。
坐井观天》第一课时教学设计
执教者 张妍妍。一 教学目标 1 认识 沿 际 信 等生字，会写 观 沿 两个生字。着重理解 坐井观天 无边无际 等词的意思。2 分角色准确地朗读课文，训练学生朗读能力。3 初步理解课文内容，懂得 坐井观天 这则寓言故事的道理。4 使学生明白像青蛙这样目光狭小还自以为是，是不对的。要。像小鸟一样，飞...
坐井观天 第一课时教学设计
一 激情导入，揭示课题1 谈话导入。师 同学们，今天我不仅给大家带来了这么多漂亮的听课老师，还带来了两只可爱的小动物呢！这第一只小动物它只和坐姿漂亮的孩子交朋友哦！师扮演青蛙和学生打招呼 师 第二只小动物还没睡醒呢，只有美妙响亮的歌声才能叫醒它。陈琳，赶紧提歌呀！师扮演小鸟和同学们打招呼 2 揭示课...
《坐井观天》第一课时教学设计
教学目标 1.认识本课10个生字，学写 渴 喝 2字，理解 井沿 大话 无边无际 等词语的意思。2.正确 流利地朗读课文，初步懂得 坐井观天 这个成语的意思。3.能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。教学重点 学会本课生字词。教学难点 读好青蛙和小鸟的三次对话，在朗读与交流中理解课文内容。教学过程...