高一语文《祝福》第一课时导学案。
高一语文《祝福》第一课时导学案【学习目标】1、积累基本的字词。
2、理解**三要素及**情节结构，归纳概括各部分内容。3、理解本文结构中倒叙手法的作用。【学习重点、难点】
1、理解**三要素及**情节结构，归纳概括各部分内容。2、理解本文结构中倒叙手法的作用。【学习指导与使用说明】
1、借助工具书和文本注释，积累基本字词。2、通过导学案充分预习文本，了解课文内容。
3、认真书写，独立完成，用时30分钟，规范作答，按时上交。【知识导学】1、文体知识。
**是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。**的三要素：、、环境、环境）。2、作者：
鲁迅，原名，字豫才。其**集、、。祝福》选自。
3、“四书”包括。
4、封建思想的几个主要组成部分：（1）贞节。
从宋代起，中国封建社会走向衰落，封建思想越加保守、僵化、反动。此时理学出现了，主张“存天理，灭人欲”。夫权自然是“天理”，而寡妇再嫁，就是以正常的“人欲”破坏了这个“天理”。
理学提倡妇女守节，“饿死事小，失节事大”，寡妇再嫁当然不可以，就连未婚夫死了，也要为他守一辈子。最后更残忍地提出妇女要为死去的丈夫甚至未婚夫自杀殉葬，并为这样的妇女立牌坊。封建思想已经发展到灭绝人性的地步。
（2）秩序。
封建思想的核心是维护封建秩序，讲“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，任何人都不允许破坏封建社会的尊卑秩序。在鲁四老爷这样的理学拥护者看来，像康有为那样的改良，都是洪水猛兽，更不要说变革了。祥林嫂的再嫁，破坏了封建夫权秩序，鲁四老爷自然是无比仇恨，斥为“谬种”。
（3）妇女的“三从”
封建秩序对妇女的压迫尤为深重，妇女没有人身权利。“未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子”。违背这一秩序的妇女，都被视为“罪人”。（4）封建祭祀。
对祖先的崇拜，也是封建思想文化的一个方面。血缘制也是封建秩序的重要组成部分。所以鲁四老爷对祭祀非常重要，像已经是“罪人”的祥。
林嫂这种人，不配在仪式中扮演哪怕是最小的角色。【自主学习】1、注音、释词：监()生寒暄()烟霭（）镯（）子朱拓（）瘦削（）间或()诧异（）悚然（）踌蹰（）谬种（）尘芥（）形骸()模样（）新正（）俨然（）荸荠()驯熟()桌帏()讪讪()咀嚼()蹙缩()诡秘()怔怔()再一强()炮烙()窈陷()惴惴()抵当()歆()享醴()酒陈抟（）老祖拗()不过瓦楞（）不更事（）呜咽（）敛（）渣滓（）瞥（）拗不过（）门槛（）寒暄：
尘芥堆：俨然：咀嚼赏鉴：
沸反盈天：不更事：
2、结合《新新学案》了解作者、创作背景。3、课前自己概括复述故事。【合作**】
1．一般**的故事情节大体由开端、发展、高潮、结局几部分组成，有的还有序幕和尾声。
速读课文，分析**的情节结构。
2．本文在结构上有什么特点？这样写有什么好处？
3．**的序幕和尾声可否删掉？为什么？【当堂检测】
课后反思】本节课你还有哪些疑问？
高一语文《祝福》第一课时导学案
学习目标 积累基本的字词。理解 三要素及 情节结构，归纳概括各部分内容。理解本文结构中倒叙手法的作用。学习重点 难点 理解 三要素及 情节结构，归纳概括各部分内容。理解本文结构中倒叙手法的作用。学习指导与使用说明 借助工具书和文本注释，积累基本字词。通过导学案充分预习文本，了解课文内容。认真书写，独...
高一语文《祝福》第一课时导学案
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祝福》导学案 第一课时
学习目标 1 理顺故事情节，把握人物命运发展变化的脉络。2 把握本文的叙述方式及其作用。3 品味本文的环境描写的作用。学习重难点 教学重点 梳理 的结构，把握人物命运的发展变化脉络。教学难点 环境描写的作用。学习方法 自主阅读，合作 知识链接 1 作家作品。鲁迅的 集有 呐喊 彷徨 呐喊 收入191...