高一年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。查字典数学网高中频道整理了高一数学开学第一课教学计划，希望能帮助教师授课！一、指导思想。
本学期高一备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，团结合作，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为来年高考作好充分的准备，争取优异的成绩。二、教学目标。(一)情意目标。
1)通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。(2)提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。(3)在**三角函数的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识。
4)基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。
第1页。5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。
6)让学生体验发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历程法。(二)能力要求。
1、培养学生记忆能力。
1)通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。
3)通过揭示三角函数有关概念、公式和图形的对应关系，培养记忆能力。
2、培养学生的运算能力。
1)通过概率的训练，培养学生的运算能力。
2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。
3)通过算法初步，1算法步骤2程序框图(起始框，判断框，附值框，)3silab语言(顺序，条件语句，循环语句)。第二部分，统计，第三步分，概率，古典概型，几何概型。的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活。
第2页。的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。
5)利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。三、具体措施。
1.期中考前上好第一册(必修3)，期中考后完成好必修42.抓好数学补差，培优活动各班在星期1或星期4的下午3.立足于教材。
4.要求学生完成课后练习及每一章课后习题。
5、我们组还继续学习了《课堂教学论》，《现代教育技术》，努力学习多**课件的制作。
6、继续认真开展师徒结对活动，以老带新。师徒间经常听课交流，认真评课。集中备课，共同商讨教材等。7抓好竞赛辅导，时间定于周。
三、周四的提前时间，周六的下午1点到3点；任教老师：高一全体数学老师。8、段统一考试在周日或者周三的晚自修时间，每隔2周考一次；
9、上学期必修4的学分认定考试补考及落实工作；10、响应学校教务处的备课计划安排，督促组员落实工作；11、抓好集体备课。
初一数学开学第一课
展开全文 9月1日是正式上课的第一天，一 班第一节课就是我数学，在那45分钟里我没有讲书本上的新知识，而是与学生聊了开来，今晚一时空闲，整理之 上课铃声响起，师生互相问好。生 12划。师 点名让学生站起来回答 你说说是通过什么方法得到 字有12划的？生 我是一笔一笔数出来的。师 也就是说你是通过数数...
初一数学开学第一课
学习必备欢迎 从前有一位进京赶考的书生，考前，一个晚上他断断续续做了一个梦。这个梦大概是这样的，他梦见自己在种青菜，但是这菜呢，是种在墙头上的。书生百思不得其解。每二天他便去请教了算命先生。算命先生倒是一个老实人，长叹一口气说，算了算了，你这钱我也不收你的了，这次大考你是没有一点希望的啦，赶快卷铺盖...
初一数学开学第一课
9月1日是正式上课的第一天，一 班第一节课就是我数学，在那45分钟里我没有讲书本上的新知识，而是与学生聊了开来，今晚一时空闲，整理之 上课铃声响起，师生互相问好。生 12划。师 点名让学生站起来回答 你说说是通过什么方法得到 字有12划的？生 我是一笔一笔数出来的。师 也就是说你是通过数数得到的是吧...