高一开学第一课教学反思

高一化学教学反思。

新学期开学一周了，高一化学已经上了四节课了，通过在334班、335班、336班、337班的教学，我发现以下几个问题：

1、部分学生初中化学基础没有打牢，也有部分学生经过一个暑假，已经遗忘了很多知识点了，导致课堂上讲的有关初中的内容都显得有些陌生，更何况去接受高难度的高中化学内容了。

2、通过第一堂课对学生的了解，喜欢化学这门课程的学生寥寥无几。喜欢的原因是因为化学可以做实验，觉得有趣；不喜欢化学的学生认为化学很难，或是因为不喜欢高中老师导致对化学这门课程也不感兴趣。兴趣是最好的老师，因此，激发学生的兴趣是第一堂课的重头戏。

3，我作为新老师，当班主任，既带直播班又带普通班，总共四个班级，课时比较多，没有充足的时间备课，写教案，这是我最为难的地方。

针对以上几点，我提出几点想法：

1、我认为教学所做的第一件事，即帮助学生认真处理好初中高中课程的衔接。高一化学对于初中化学教学起到承上启下的作用，初中高中化学教材衔接是高一化学教学中难以回避的问题。衔接不好，使学生过早地对化学失去兴趣，甚至打击学习信心，因此抓住高一，对于整个高中化学来说显得尤为重要。

做好基础知识衔接，实现平稳过渡可从以下几方面考虑：1、化学用语2、原子结构与原子结构示意图3、氧化还原反应5离子反应方程式4、物质分类与酸碱盐相互的关系5、化学实验的基本方法与技能6、化学计算能力7、高中化学学法。为此，我搜集初中化学重要知识点，印发给学生，让学生熟悉初中化学内容，更好的实现初高中衔接。

2、要充分发挥学生的主观能动性，充分调动学生学化学的主动性和积极性，调动非智力因素更应该是提高学习效果的不可或缺的一环，我要学，和要我学的效果区别显而易见。

3、和学生处理好师生关系，宽严有度，这里会体会到‘亲其师，信其道’的道理。

4、学生对实验特别感兴趣，再课题教学中，我尽量多演示实验，多给学生动手做实验的机会，我也希望学校能开设化学实验课，这对学生的学习兴趣的培养以及对知识的掌握具有重要的意义。

5、注重对学生的学习方法的培养。结合学生的实际，从实际出发，高效地使学生能理解或掌握一些知识，培养相关能力。

6、备好每一堂课，备好教材、备好学生，做到极致！

努力做到最好！

高一开学第一课教学反思

高一开学第一课教学反思

高一开学第一课教学设计

高一开学第一课教案

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