教改聚焦。摘。
如何上好高中物理第一课高中物理学科特点、物理教学过程的特点以及高中生心理特点，基于高中物理教学实践，**如何有效上好高中物理第。一。课。
关键词：高中物理教学**。
对每一位高一新生来：他们已经知道初中物理所学内容包括了：：趣，从而激发学生的求知欲望。
（２选择说，每门功课的第一堂课都光、声、热、电磁和力的现象和规律等。高中式。选择式问题情境是给出解决某一问题充满着好奇、期待、兴奋、激：
物理的内容同样也包括光、声、热、电磁和：的几个方案或答案，让学生根据一定的要。
动、紧张等各种复杂的心理：力的现象和规律等，只不过研究的侧重点：求作出选择，其中有些是不完善的或是错和情绪，物理第一堂课也不有所不同，高中物理着重研究的是这些现－误的，学生通过对方案的正误比较达到对。
签例外。同时高一新生对高中：象产生的原因、各种现象的本质以及应用，：问题的理解。（３辐射式。辐射式问题情。
翟物理的学习还会有一系列的：即是对初中物理知识更深层次的再认识。：境是以某一知识点为中心，从不同方向，问题与困惑，比如：
高中物理可以举个例子：初中物理学习了光现象，比不同途径，不同角度设计疑问，引导学生到底难不难学？学些什么内：
如光的直线传播、光的反射、光的折射等现在尽可能短的时间内去发现和寻找与此。
容？高中物理与初中物理有：象，高中就在这些现象的基础上研究这些：中心有密切联系的尽可能多的知识点，深。
没有联系？联系程度怎样？高－现象产生的原因、条件，同时还研究初中物ｒ化对知识的进一步理解，培养他们的发散中物理与初中物理的学习方：
理没有学过的一些更有趣的光现象的成：性思维。（４**式。
**式问题情境是。
法是否一样？怎样才能学好：因、条件，以及光现象的本质、应用，通过这：
教师根据学生已有的认知结构和思维水高中物理……因此高中物理样的剖析让他们认识到高中物理其实是初平，在探索物理规律的过程中设置一系列。
第一堂课并不在于教会学生：中物理的延伸、升华，比初中物理更精细，：彼此相关的，循序渐进的探索性问题，通某一知识内容，而在于帮助：
更本质化。这样激发了他们强烈的求知欲，：过连续提问，诱导学生去发现问题、分析学生消除疑惑，激发学习物ｔ培养了他们浓厚的学习兴趣。
理的兴趣，增强学好物理的信心。现具体说明如下：
一。问题和创造性地解决问题。在这种方式下，教师以问题为引子，让学生带着问题。
四、比较方法、增强学好物理的决心。
初高中物理学习方法有什么区别呢？去学习，从而激发学生的创造欲望。（５
提出明确要求、为学好物理提供保障这是摆在高一新生面前的迫切需要解决的活动式。活动式问题情境是指教师针对教。
对高一新生应提出明确的学习物理各又一个问题，初中物理多以一些现象的方学内容和学生的实际认知水平设置“环环个环节的要求：包括自学、预习的要求，小式呈现物理知识，所以一些初中生学习物相扣，步步深入”且带有挑战性的问题，组合作、**的要求，交流、汇报的要求，听理的方法主要以识记为主，同时一些教师引导学生积极地进入问题情境，主动参与。
讲的要求，整理各种笔记的要求，作业的要也特别强调学生识记一些物理现象，而且实践，主动参与问题解决。让学生在实践过求，考试的要求，复习、整理的要求。对新生学生记住了各种物理现象、公式，在考试中程中不断体验成功，在体验成功的过程中提出这些明确的要求，可为以后学好物理也往往能考到较好的成绩，这样就使这部不断引发学生的探索欲望。
活动式与**提供有力的保障。中物理的信心。
分学生产生了一种错误的认识：只要认真式问题情境有时结合在一起使用可以收到性的学科。当然这与初中物理的教学内容、
二、消除物理难学的顾虑、增强学好高记忆就能学好物理，似乎物理是一门记忆更好效果。
总之，通过高中物理第一堂课的教学，纵观近几年的江苏高考，很多学生的升某些教师的教学方法不无关系。到了高中应消除学生学习物理的畏难情绪，激发他。
增强他们的信心，激起他们学学瓶颈都在选修科目，尤其是物理的高考成首先要摒弃这种错误的学习方法，当然任们的求知欲，绩直接限制了考生的高考录取，高一新生中何知识的学习都需要记忆，物理学习也一好物理的决心，当然在后继长期的物理教很多人在初中阶段就有了物理难学的心理样，但高中物理的学习更应该注重知识得学中还要不断地加以纠正和强化，相信每认识其本质，应记忆的是基本概位学生都能学好高中物理。暗示，并不断被外界信息强化，所以消除物来的过程，理难学的顾虑显得尤其重要和紧迫。
念、公式、规律以及公式中各个物理量的含。
参考文献：．中华人民共和国教育部．全日制义务教育物理课程标准（实验稿）【－匕京师范。
如何消除他们的这种顾虑呢？首先要义、公式的适用条件，尤其要注重概念、公这才是有效的学习方法。强调的是他们都经过了中考的选拔，都是式、规律的应用，聪明的、学习方法得当的、学习认真勤奋的。
００１五、创设多样的物理问题情境，激发高大学出版社，．中华人民共和国教育部．普通高中物学生，都具有学好各门学科包括学好物理中生的学习兴趣。
在高中物理第一课的教学中提出一个理课程标准（实验）【ｍ人民教育出版社。的自身素质。其次高中物理的内容和学习。
方法与初中物理有很多的联系，能学好初有价值的问题非常重要，这样可以大大激２０ｏ
中物理就有了学好高中物理很好的基础条发学生的求知欲和兴趣。创设物理问题情们学好物理的信心。学习物理的兴趣。
内驱力，使学生进入到物理问题**者的种：（１悬念式。悬念式问题情境是指老。
．张天宝．新课程与课堂教学改革『ｍ］乔际平，邢红军．物理教育心理学【ｍ］教育部基础教育司、师范教育司组。
件，从而消除他们物理难学的顾虑，增强他境引起学生内心的冲突，激发学生学习的人民教育出版社，２０
三、剖析高中物理知识体系，培养他们角色中来。常见的物理问题情境有以下几广西教育出版社。２０
高中物理到底包括哪些内容？与初中师通过用新颖的方式设置一些使学生欲织．物理课程标准研修［ｍ】高等教育出版社，物理内容有哪些联系？这是商一新生上第答而不能得到解答的问题，在学生的心理２ｏ０
一。堂物理课前迫切想搞清楚的问题之一。产生“悬念”，以引起学生学习物理的兴。
一。作者单位：江苏省如东县马塘中学。
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如何上好高中语文第一课
教学艺术是课堂教学的高超境界和高超追求，是教师对课堂技能操作熟练，达到技巧的程度后进入的富于欣赏和创造的境界。一堂艺术化的课，如一首歌优美动人的序曲，如一条河清冽丰足的源泉，如一篇文章引人人胜的开头，能从心灵深处打动学生的心。高一语文第一课因其性质，其教学艺术体现在如下几个方面 1 才华性。前文已经...
论如何上好高中化学第一课
河北省定州市第二中学张晓红。摘要 高中三年的化学教学总格局是 高一把好基础关，高二把好素质关，高三把好提高关。高一化学教学的主要任务是 激发兴趣，指导学法，抓好基础。引导入门，注意能力的培养。当前的新一轮课程改革以 为了每 位学生的发展 为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，真正把学生作...
如何上好高校英语第一课
本文的研究对象是浙江师范大学外国语学院的英语老师 f老师。f老师作为一个拥有三十年教学经验的老师，是rich教改的发起人之一，并一直将rich教育理念贯彻至今。本文提到的第一堂课是指大学开学后大一新生综合英语课的第一堂课。在正式上课之前，大一新生们还在军训，f老师给学生发了一封致全班同学的电子邮件，...