一鸣中学班级管理心得体会。
391班黎昌银。
尊敬的各位领导、各位教育专家：
我校的班主任工作，细碎而繁琐，从每天的早自习到晚自习后放学，从眼保健操到大课间活动，从食堂开餐到每天三次大扫除，从临时性的班主任会议到经常性的表册总结，从一会儿学生“告状”到班干部反映情况，从自己这科的教学到各科的宏观调控，从学生的各种情绪到科任老师的多方协调，从家长的随时到访到问题学生的及时沟通。可谓是学习要操心，纪律要费心，开餐要关心，卫生要用心，时时不放心，每天都是以奔跑的姿势来演绎我们这平凡的生活。我的白发多了，学生的缺点错误少了，我的皱纹多了，学生的成绩提高了。
下面我想就平时工作中的几点主要的、具体的做法向大家作一汇报，如有不妥之处，请大家批评指正。
一、确定班级工作奋斗目标、制定班训。
我个人认为一个班级要想管理得好，首先一定要有奋斗目标。因此，自新生入学开始，我们班就制定了班级奋斗目标：“为争创一鸣中学优秀班级而努力奋斗！
”班训是：“让班级因我的存在而感到荣耀！”
二、建立健全班级各项规章制度。
班级管理一定要有章可循。主要制度有：《391班学生积分条例》、《学生请假制度》、《每月积分总结及奖惩办法》、《学生思想品德评价办法》，《值日班长管理制度》，《学生打扫安排及处罚制度》等。
各种制度张贴在教室显眼位置，并经常组织学生学习和讨论，使班级管理真正做到有法可依，有规可循。
三、明确班级工作一日流程。
每天的班主任工作要有几个坚持：1、坚持每天早自习前按时到达班级，检查出勤，询问家庭作业上交情况，询问值日打扫等安排情况。2、坚持每天午休准时到达班级，了解班级情况，辅导个别学生，或和学生一同午休；3、坚持上课期间随时到班级窗外巡视，了解学生的上课表现；4、坚持按时到操场到食堂，了解学生的体育训练情况和开餐纪律卫生情况。
5、坚持每天放学及时到达班级，进行一天班级小结。坚持班主任不到班级不放学的原则。
四、设立“值日班长”制度管理班级。
为了贯彻班干部轮流值班制、进一步培养学生自管自律能力。我特意挑选五名品学兼优、能以身作则、管理能力强的学生担任值日班长，从周一到周五，每人值日一天。要求值日班长每天认真填写值日班长的工作日志，值日班长履行班主任的权利处理班级日常事务，是班级的“二当家”。
五、努力做好班级常规工作。
建立早自习科代表自主安排学习内容制度。在任课教师未来之前，科代表和值日班长必须安排适当的学习内容让同学们及早投入到学习中来，提高早自习的时间利用率。
严抓课堂纪律：课堂纪律的好坏，直接关系到学习成绩的优劣，我班每天放学时都由值日班长公布一天中任课教师对学生的表扬和批评情况，再由班主任进行点评。
狠抓食堂开餐纪律及卫生打扫责任心，及时发现问题并及时对相关的小组或个人进行表扬或批评。
六、开展月积分小结评比工作。
为了加强全班同学的行为规范养成教育，从“迟到早退、作业完成、课堂表现、课堂守纪、课间守纪、食堂纪律，卫生打扫、卫生保持”等多个方面对学生进行量化积分考核。每天由值日班长负责记录考核分，并一天一公布。每月评比一次，结果记录在班务日志上，对积分高的给予一定奖励。
对于积分末两位的学生将根据情况给予一定惩罚，如写一定字数的情况说明书等。全期的学生总积分作为思想品德评价的重要依据。
七、强化其他各职能小组的作用。为了配合学校的有关工作，教室、食堂、清洁区的卫生都有专门的学生干部严格把关检查，卫生打扫、财产管理责任范围和责任人从周一到周五也都是固定不变的，有效的避免了有时责任不到位的情况。班级成立了卫生质量监督小组，干部作风监督小组，财产管理监督小组等多种职能小组，各职能小组中每天也有专人负责，及时向值日班长或班主任反馈有关信息。
他们分工协作，又相互制约。既有效地保障了班纪班规的实施，也使学生逐步养成了依纪依规办事的良好习惯，学生的自我民主管理意识也逐步加强。
通过以上几项工作的认真开展，两个多月年来，班级工作不管是对学生的思想品德的教育、行为习惯的养成、班级管理、还是学生的文化成绩上都取得了一定的成效，但仍存在诸多不足，这需要在今后的工作中不断努力完善；还需要领导、老师们的指导关心；需要学生们更积极的支持和配合。
发言完毕，谢谢大家！
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