作者：黄少芬。
**：《广东教学·教育综合》2024年第49期。
班主任是班级的主要管理者，一个班级的好坏与班主任的管理是不可分的。将近十年的班主任工作，让我积累了不少的经验，在此跟大家分享一下。
一、创造一个良好的学习环境。
1.班级布置注重学风的建设，多贴一些励志的名言警句，在班里安置一个“小小图书角”放一些报纸和一些有益的课外书或教学资料供学生学习。
2.树立学生正确的学习观念，到底是“我要学”还是“要我学”通过主题班会的学习。
二、因材施教。
根据学生的不同性格特点，进行不同的思想教育。对待吃软不吃硬的学生，当他们犯错时，要先让他们说犯错原因及处理方法，多了解多沟通。对待吃硬不吃軟的学生，当他们犯错误时，要校纪校规及班规班约束他们，如果违反了，要告诉他们事情的严重性。
三、创造一个文明的班级环境。
要让班里的学生讲卫生、讲礼貌、不乱丢乱吐任何时候看到班里有垃圾要及时捡起或清理干净，值日生每天要把教室打扫干净，桌凳摆放整齐，黑板擦干净，讲台整理好，每天教室都是干干净净、整整齐齐的。
每天同学之间见面要互相问好，见到老师要叫“老师好”，常说“对不起”“谢谢”等礼貌用语。
四、让学生养成写周记的习惯。
要求学生每周写一篇周记，可写学校的事情也可以写家里发生的事情，班主任要认真批改并及时点评，并引导学生，进行正确的思想教育。
几年的班主任工作让自己积累了不少经验的同时也学到了不少东西，在今后，我要不断学习，不断向他人求教，争取更大的进步。
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