8、海底世界。
一、教学目标。
1．初步学会按事物的几个方面分段的方法。
2．学会本课的15个生字，理解26个词语的意思，能根据问题的提示理解长句与难句的意思，会背诵第2自然段。
3．知道海底景色奇异，物产丰富；初步培养热爱大自然的思想感情。二、教学重点与难点。
教学重点：按事物的几个方面分段，认识过渡段（句）的作用。教学难点：过渡段的归并；理解长句与难句的意思。三、教学准备1．海底世界的课件。
2．一张世界地图或一个地球仪。
3、组织学生收集、阅读有关海底奥秘的资料。
四、教学时间：3课时。
第1课时。一）教学目标。
1、通读课文，学会本课的15个生字，理解部分生字新词的意思。
2、按事物的几个方面给课文分段。3、初步知道海底的景色奇异，物产丰富。（二）教学过程1．谈话揭题。
1）今天，我们学习《海底世界》，它将带我们去探测海底世界的奥秘。同时，要继续学习按事物几方面分段的方法。（2）出示课件，让学生粗略说说对海底世界的认识。
（3）到课文中去看看海底是一个怎样的世界。2．初读课文，自学生字新词。要求：
（1）通读课文，标上自然段的序号。
1）划出生字新词，读准字音，想办法记忆字形。出示生字新词，读读，记记。
字音：澎（第二声）汪（第—声）梭、贼（平舌音）植、储（翘舌音）蕴藏（多音字）。字形：湃。
3）查字典或联系下文理解新词。（①结合彩图认识“梭子鱼，乌贼、海藻”等生物。②用深入浅出的语言理解“器官、反推力、生物”等名词术语。
③“澎湃、窃窃私语”等词语可留待随文理解。）（4）开小火车朗读。
波涛澎湃窃窃私语乌贼免费植物蕴藏储量是否奇异细胞稀有金属（5）分段指名朗读并评议。
6）说说你对海底世界有什么新的认识。3．理清脉络，给课文分段。
1）读了课文，对海底世界有什么新的认识？引导读相关的段落。（读中正音）
讨论中相机板书：景色奇异物产丰富。
2）回忆单元学习提示的内容，根据课后习题2给课文分段。（3）交流。分段中遇到什么困难？重点点拨：
“海底不但景色奇异，而且物产丰富”与上下文有什么关系？（“景色奇异”总结了前两自然段的内容，“物产丰富”引出了后三自然段的内容，这是个递进关系的句子，一般归并到下面一个段落。）②小结：
过渡段（句）不但起着承上启下的作用，而且可以帮助我们了解课文的主要内容，理解文章的结构。在阅读时，我们要重视这类句子和段落。4、作业。
1）通读课文，质疑问难。（2）抄写生字新词。
海底世界四年级语文教案
作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是帮大家的海底世界四年级语文教案，欢送阅读，希望大家能够喜欢。理解词语和句子的意思。能抓住重点句子理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写详细的，有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落。使学生了解海底是一个风光奇...
四年级语文教案《海底世界2》
一 教学目标。1 学习第一段，体会海底世界的奇异景色。2 理解长句和难句的意思。3 能用有的像。有的像。有的像。造句。4 能背诵第2自然段。二 教学过程。1 出示蓝色大海图，问 海浪这么大，可以用什么词形容？现在请同学们潜入海底深处进行实地考察，向大家报告在海底看到哪些奇异的景象。2 自学第1，2自...
四年级下册语文教案 第8课《将心比心》人教新课标
第8课 将心比心 教学设计。教学目标 一 知识与技能。1 正确读写文中重点的词语。2 正确流利有感情地朗读课文。3 理解课文内容，体会 将心比心 这一成语的意思。4 培养独立阅读能力。二 过程与方法。在反复朗读课文中理解意思，自主与合作结合交流疑难问题。三 情感态度和价值观。学会宽容与体谅他人。教学...