百步岭小学贺成爱。
教学目标：1、学会3个复韵母ɑo ou iu和它们的四声，能够读准音，认清形正确书写。
2、能正确认读由声母与ɑo iɑo ou iu等组成的音节，会读三拼音音节和拼音句。
教学重点难点：读准复韵母的发音，会拼读音节。
教学具准：课件、拼音卡片。
教学过程：第一课时。
教学目标：学会三个复韵母ɑo ou iu和他的四声，能读准音，认清形，正确书写。
一、复习检查。
1、谈话激趣：同学们好，有六个字母宝宝很想你们，让我代他们向你们问好，想知道他们是谁吗？我把他们带来了哟，课件出示ɑ o e i u ü 认读。并读一下识记顺口溜。
2、还有三个复韵母宝宝也一起来了，他们藏在这里，看看他们是谁。抽读复韵母卡片：ɑi ei ui。
3、指名说说复韵母的一般发音方法。
二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容。
1、课件出示情境图，引导看图，说说图的内容。
2、课件出示语境歌试着拼读，引出ɑo ou iu相机出示。
三、教学复韵母ɑo ou iu
今天我们就来认识这三位新朋友，同学们一定要专心哟，否则你就记不住他们是谁喽，那样他们会伤心的。
1、教学复韵母ɑo
学习ɑo的读音。
孩子们身上穿着什么衣服？（鸭绒袄）
袄”是第几声？谁回把第三声改为第一声？
指名读。课件出示发音方法，强调（读“ɑo ”先发“ɑ”的音，然后嘴巴张大，后缩上台，嘴型拢成圆形，轻轻的滑向“o”音---o)，板书复韵母ɑo，ɑo由哪两个单韵母组成，课件出示顺口溜，（冬天到穿棉袄，ɑ o并列就是ɑo)
教师范读，学生自由练读。
指名读，注意纠正读错的音。
比较ɑo和ɑi的发音异同。
2、教学复韵母ou。
学习ou的读音。
课件出示ou，告诉学生ou的读音有点像海鸥的“鸥”。强调发音方法（读“ou”先发“o”的音，然后嘴巴渐渐收拢，舌抬高，口变成圆形，由大到小，轻轻的滑向“u”的音---ou)
教师范读，学生练读。课件出示识记顺口溜（蓝天上，海鸥飞，o u并列就是ou)
比较ɑo和ou的发音不同点。
3、教学复韵母iu。
学习iu的读音。
游泳的“游”是第几声？谁会发第一声？
出示复韵母iu，学生自由练读，强调发音方法（读“iu”先发“i”的音，口型再变到“u”,i种u轻---iu)
教师范读，学生自由练读。
比较iu和ui。
4、教学ɑo ou iu的四声。
课件出示标调歌（有ɑ给ɑ戴，ɑ要不在o、e戴，要是i、u一起来，谁在后面给谁戴）
课件出示ɑo ou iu的四声，领读，指名读，练习组词。
4、学习ɑo ou iu的书写。
1）引导看书上的四线格，说说写的时候要注意什么。
2）课件出示规范的书写格式。
3）练习描红。
四、巩固练习。
1、抽读卡片。
2、做游戏，找朋友。
教师把复韵母ɑi ei ui ɑo ou iu卡片分发给六个学生。教师报汉字，让拿卡片的同学给汉字韵母对号。
小花猫的“猫”的韵母是哪一个？（ɑo）
小乌戴红领巾的“戴”的韵母是哪一个？（ɑi）
老黄牛的“牛”的韵母是哪一个？（iu）
小龟的“龟”的韵母是哪一个？（ui）
小黑狗的“黑”的韵母是哪一个？（ei）
猴子的“猴”的韵母是哪一个？（ou）
五、教师小结，布置作业：今天我们认识了哪三位好朋友，都记住他们了吗？为了不要忘记他们，同学们要在四线格中，每个写一行哟！
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