人教版语文一年级上册《aoouiu》第一课时教。
案。教学内容：复韵母ao ou iu教学目标：
1.知识与技能：学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2.过程与方法：会在四线格内抄写ao ou iu 3个复韵母。
3.情感、态度与价值观：激发学生学习普通话，学好拼音的兴趣。教学重点：
学会复韵母“ao ou iu”的发音；了解“iu”的标调。教学难点：
ao”“iu”的发音，口型唇位到位，才能正确发音教学准备：拼音卡片。教学过程：一、复习检查。
1.上节课我们学会了哪三个音？（ɑi ei ui）2.我们把ɑi ei ui叫什么？（复韵母）3.抽读卡片，重点区别ɑi ei的发音。
第1页。二、学习新知1.激趣导入。
1）出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、ü。齐读）（2）从这六张卡片中找出二张拼成我三个复韵母。
请学生上台拼卡片并指导说话a和i在一起ai、ai、aie和i在一起ei、ei、eiu和i在一起ui、ui、ui
3）导入：单韵母的本领可真大呀！除了能组成“ai、ei、ui”外，还可以组成另外的新朋友呢！2.初步认形。
学生翻开书本汉语拼音第１０课。认识ao ou iu师板书：ao ou iu3.读准音。（1）指名读。
2）不会读的小朋友，我们也可以根据图来猜出读音。像第一张图，图上画的是五环旗，是奥运会的标志。“奥”字就是“ao”的第四声。
第二张图上画的是海鸥，“鸥”就是“ou”的第一声。第三张图画的是鲸在游泳，我们就可以推出这个复韵母念“iu”。
3）听录音读→同桌互听互读→全班抽查→正音。
第2页。4.读读四声。自由读→同桌指读。
师任意写“ao”的四声，学生读，**车读。生标“ou”的四声→纠正→各种方式读。
生标“iu”的四声，注意与“ui”比较，儿歌记忆——小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同时强调“iu”的声调标在“u”上。
5.做手势齐读板书，抽读。
6.“比耳朵”游戏：师读带调韵母，生上台指出韵母，课间操。
iū ，iū ，什么iū ，语文写字得了优；iú ，iú ，什么iú，鱼儿鱼儿水中游；iǔ ，iǔ ，什么iǔ ，你是我的好朋友；iù ，iù ，什么iù ，上下楼梯要靠右。四、作业。
1.课后练习读ao ou iu四声。 ou iu四声的书写。板书设计：āo áo ǎo àoōu óu ǒu òuiū iú iǔ iù
第3页。
部编人教版小学一年级语文上册《aoouiu》教学设计
aoouiu 教学设计。本课教学设计主要采用多种形式的读以及同学评价 全员参与活动等方法，将抽象的拼音字母与直观形象的 结合，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生在学习中的主体作用。通过多种游戏形式的读，熟练掌握三个复韵母的正确读法。一 教学目标。1.正确认读复韵母ao ou iu和它们的...
部编人教版一年级语文上册10,aoouiu说课稿
ou iu说课稿。崔晓霞。汉语拼音是认识汉字 学习普通话的有效工具，是小学语文教学的重要组成部分。要使这枯燥无味的字母，变成活泼有趣的小生灵展现在儿童的眼前，让孩子们爱学乐学。依据新课程标准精神，紧扣新教材特点，在汉语拼音教学中我认为应确立 趣为先 的指导思想，并据此设计行之有效的教学方法。拼音课既...
部编版一年级上册语文汉语拼音《aoouiu》教案
篇一 教学目标 1 学会复韵母ao ou iu 及其四声，读准音，认清形，能正确书写。2 学会声母与三个复韵母组成的音节，能准确拼读。3 通过教学培养学生的观察能力 说话能力及思维能力。教学重 难点 1 ao 的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。2 iu 的发音，及与 ui 容易混淆。3 拼读...