教学内容语文园地一。
教学目标：1、学习数字“六”至“十”。
2、复习要求认识的生字，比较生字之间的笔画差异。教学重点学习数字“六”至“十”。
教学难点：复习要求认识的生字，比较生字之间的笔画差异。
教学资源：课件。
教学过程：一、开启情智。
学习识字加油站。
1、教师板书是个，并让学生猜猜这是写的什么一片两片三四片五片六片七八片九片十片无数片飞入水中都不见。
2、学生作答，教师出示诗歌情境图，引导学生：“你们看看这图上飘的是不是雪呀？”
3、学生自学生字。
4、教师带读，重点认读“六七**十”同时复习学过的“一三五”使学生掌握一到十的认读。
5、教师范写。
八、十。二、生成情智。
1、学生齐读书本上的三组字。
2、学生分组讨论，这些学过的每一组字之间有什么联系？
指名回答，教师评价。
教师强调：每组字的笔画都比较接近，比较容易混淆，大家认读和书写时要特别注意。
3、组织学生组词，然后进行增减笔画的比赛，比如大加一笔是什么？
三、发展情智。
1、总结并再次认读三组字。
2、扩词训练。
3、说句子训练。
四、升华情智。
通过这节课，你学到哪些新知识？
板书设计：语文园地一。
一片两片三四片。
五片六片七八片。
九片十片无数片。
飞入水中都不见。
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