第一课认识常见岩石。
过程与方法：
会用感官和工具认识常见岩石，并能耐在观察实验中发现岩石的特征。能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类。能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料。
能够用自己喜欢的方式（语言、文字、图画）记录观察结果，能够用恰当的词语描述和观察实验等搜索等探索结果。知识与技能：
知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇算反应的特征。
知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。情感、态度与价值观。
欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感。意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。
教学材料各种岩石、放大镜、盐酸、小锤等观察工具，模拟岩石生成的材料，如蜡烛、酒精灯、烧杯等教学步骤教环节集中话题探索和调查。
1、让学生在纸上写下自己对岩石的认识。2、交流认识。
3、出示p39图，哪些是岩石，哪些不是岩石？4、怎样才能称为岩石？5、教师讲岩石的定义。6、岩石有哪些特征？7、交流。
8、为了进一步了解岩石，我们还可以怎样来观察岩石。9、用多种方法观察岩石。10、你觉得岩石是怎样形成的呢？
师生活动。1、用课件展示一些地球表面的情况，及岩石的分布。
再设计。11、小组讨论，岩石形成的方式。12、学生交流，教师板书记录下生成方式。13、做岩石生成的模拟实验。14、观察制作出来的各种岩石的特点。
15、教师再分发一些真实的岩浆岩、沉积岩、变质岩，和制作出来的岩石进行比较，观察这几种岩石的特点。16、教师告诉学生，地质学家就是按照岩石的生成方式，把岩石分成了3大类，岩浆岩、沉积岩、变质岩。
回顾和解释。
岩石在生活中有哪些用途。
一年级科学教案第一课认识水
第一课认识水 教学目标 1 能用多种感官观察水的特征 2 能用简单的词语描述水的特征 3 能简要讲述 过程与结论，并与同学讨论交流 4 能对本课的学习进行反思与评价 教学重难点 重点 水没有颜色 没有气味 没有固定性状 难点 水没有固定性状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别 课时安排 ...
一年级科学教案第一课认识水
第一课认识水 教学目标 1能用多种感官观察水的特征2能用简单的词语描述水的特征。3能简要讲述 过程与结论，并与同学讨论交流4能对本课的学习进行反思与评价。教学重难点 重点 水没有颜色 没有气味 没有固定性状。难点 水没有固定性状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别。课时安排 一课时。课前...
五年级科学开学第一课教案
一 教学目标。1 通过师生交流，营造温馨舒适的学习氛围。2 通过师生讨论，了解学生以往的科学课学习方法以及对科学的认知。3 通过对教材的梳理，明确本学期的学习目标及要求。4 通过科学 认识到学习科学与生活密不可分，激发学习兴趣。二 教学过程1 自我介绍。同学们，很高兴认识大家！我是你们的 接下来的一...