开学第一课教学设计教师你们准备的怎幺样了呢？准备了高中一年级。
开学第一课，希望你喜欢。
一、自我介绍，亲近学生。
先用几句幽默的话语自报姓名，说：同学们知道演***演得最好的演员。
是谁吗？(古月)这就是我的姓(胡)。我的名字有点对不起听众，可能父母在旧。
社会饱受生活之苦，故希望他的儿子长大后能大赚一把(志金)，只可惜现在。
我还是一介书生，囊中羞涩。中国有句俗话十年修得同船渡，是指缘分的巧。
妙和难得。我和你们几乎同时来到这所小巧玲珑、古朴幽雅的南湖高级中。
学，就是一种巧合，一种缘分。希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时。
间，勤奋学习，积极进取，为今后的人生留下一抹美好的记忆。
二、解读语文，激发兴趣。
用诗一般的语言描绘了语文世界的神奇瑰丽，引用了余光中、于是之等人。
关于中文的溢美之词，力图以自己对语文的兴趣与热情感染学生。为了让学。
生领略语言文字的精妙之处，可以讲曾国藩部下巧改屡战屡败折子的史实，王羲之机智续写春联的逸闻，算命先生巧用模糊语言的故事。学生的听课兴。
趣大增，眼睛异常地发亮，似乎感受到了语文世界的灵动之美。
三、寻找差异，提出建议。
比较分析了初、高中语文学习内容和学习要求上的差异，提醒学生改变原。
有的学习方法和思维定势，倡导自主、**、合作的学习方式，致力于自学。
能力和创新能力的培养。并提出几点建议：
1、课前预习，圈点批注。
2、重视诵读，积累词汇。
3、广阅博览，勤做笔记。
4、关注生活，勤于练笔。
四、表明诚意，明确要求。
为了让学生养成良好的语文学习习惯，从工具准备、上课要求、作业习。
惯、作文训练、其他规范等五个方面提出了学习要求，最后，总结：语文是。
一门滋养生命的学科，学好语文将使你终生受益，我将竭尽全力上好以后的。
每一堂语文课，我真诚地希望做大家的好朋友，同你们一道追寻语文亮丽的。
风景，衷心祝愿同学们在新的学习生活中取得优异的成绩！
高中一年级开学第一课就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
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