八年级开学第一课。学习目标】
懂得语文学习的好处及重要性。
掌握语文学习的方法及常规技法。
明确常规作业的要求。
学习课时】1课时。
教学过程】一、导入新课。
师：初一语文给你留下了什么？
我们共同走进文学殿堂，初识了一批文学大师——鲁迅、冰心、朱自清、泰戈尔、蒲松龄、安徒生、普希金……徜徉于他们的灵魂世界，陶醉于他们的飞扬文采，感悟于他们的思想精髓。语文让我们开阔了视野！让我们成长！
二、什么是语文？
语文是李白的诗——浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；
语文是苏轼的词——豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。
语文是余秋雨的散文——优美细腻，情理交融，带你游历世界，做生命和历史的思考；
语文是马克思长于抒情的信——他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文是魏征的治国方略——告诉帝王该如何治理好国家。
语文是畅销书作家手中生花的妙笔——一代代天王巨星凭此星途灿烂……
三、为什么要学习语文？
她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下——半部《论语》治天下；
她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下——半部《论语》治天下；
她可以让诸位男士具有领袖风范——因为你腹有乾坤，胸怀天下，口吐莲花……
总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命（生活）质量的基础。
好好学习语文吧！四、如何才能学好语文？
故事讲解：一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。
老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？
”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”
你觉得孩子的这个决定聪明吗？你会选择什么呢？
其实，选择鱼竿或鱼都不能算是最聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”
所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。
那么，语文学习需要掌握哪些方法呢？
归纳：可从“听” “读” “说” “写”“思”“行”六个方面入手。下面我们就一一来介绍。
一）听——听君一席话，胜读十年书。
1、认真听课。
1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。
2）记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。
2、善听别人的发言，捕捉有用的信息。
3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
二）读——读书破万卷，下笔如有神。
1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。
2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。
3、读报、读杂志。
4、使用工具书。中学生常用的工具书有：《现代汉语词典》、《古代汉语词典》或《古汉语常用词词典》。这几种工具书是必不可少的。
三）说——言为心声，不耻下问。
1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。
2、请教老师和同学，不懂就问。
3、看书看报时积极评论。
1）对情节或人物等评头论足，锻炼你的欣赏能力。
2）体会书报中人物心情，使你的思维更加敏感。
3）积累词汇。
4、朗诵、演讲。
四）写——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
1、写好每个字，注意卷面整洁。
2、准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。
3、认真写作业，整理笔记，将学的知识分门别类，日后好复习。（作业本、笔记本）
4、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。写随笔（读后感、评论、周记等）
5、写日记。
6、写作文。（作文本）
五）思——学而不思则罔，思而不学则殆。
1、独立思考，切不可人云亦云。
2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。
3、好奇多问。
4、将自己思考的结论记下，与人交流。
六）行——所知雅而精、所有牢而准、所能强而稳。
三动主义：动脑、动笔、动口。
具体学习技法：
一）现代文阅读。
1、先阅读后面的题目，再看原文。
2、阅读题目的同时，要把题目的关键词圈出来。
3、阅读文章的时候，要做标记：表示事物特点的词句、表达作者观点和情感的词句、过渡句、点题句、反复出现的词语或句子、阅读题里涉及到的内容句子、体现中心主旨的句子、表时间或地点变化的词句……
4、要熟背每一种题型的答题模板和套路，这是答案思路。
5、答题的时候要完整、规范，书写要端正。
二）作文。1、必须写够，书写要工整，字写大。字数、书写是王道。
2、开头结尾一定要优美、醒目，语言要漂亮。开头和结尾都不宜超过3行，要善于点题。
3、要善于运用题记。题记是用优美精炼的语言阐明中心主旨，最好只有一句话。如果不善于写题记，就最好不写题记。
4、鼓励用简短优美的景物描写开头，直接进行场景描写。
5、注意分段，6—12段。
6、注意选材，切入口要小，要新颖。
7、学会叙事，有起承转合，中间必须有景物描写做烘托。
8、叙事注意详略，尽快入题。和题目相关的内容，最晚从起要开始写，占据篇幅不得少于全文的二分之一。
9、要善于使用插叙，既可以凑字数，又能丰富文章内容。插叙一般略写。
10、务必有细节描写，尤其是人物的细节描写要到位，这是体现语言功底的地方。
11、每件事情要写出自己的感悟，立意要深刻，一般在中间就所记叙的事情发表议论，倒数第二段升华到人生、生命的高度。
三）试卷订正和错题归纳整理。
试卷订正和错题归纳整理：
1、准备一本错题本，抄写做错的选择题、诗词默写、文言文题目、老师讲的阅读题答题技巧等。
2、发下的作文本都作为默写本使用，发下的作业本作为作业抄写本使用，作文统一只能写在发下的作文纸上。
四）试卷整理。
1、准备一个文件夹，每天老师发下的试卷都要分类标好序号（可分阅读背诵类、专项训练类、综合试卷类），只阅读背诵的标示“背①②③
凡动笔写的可分为两类，专项训练和综合试卷，专项训练类的标示“练①②③综合试卷类的标示“卷①②③
2、老师讲解试卷的时候，相关知识点必须用红笔记在试卷上。
默写错误的字，必须用红笔在课本上、《语文花开》上圈出来。
五、明确语文常规作业：
1、字帖。1）、要求书写工整、规范，注意每个字的起笔收笔和转折，要有笔锋和笔力，不允许涂抹，错字在原字上轻轻斜划一杠，整体力求美观。
2）、全年级学生每天练习字帖最少一张，使用有八年级语文课文或古诗文的薄纸临摹的字帖（推荐邹慕白），要求先认真读帖，看清楚每个字的起承转合，做到心中有字才开始临摹，每个字临摹后与原字帖相似度要达到95%以上。
3）、每位同学须同时准备两本字帖，一本上交一本下课时间练字，交叉进行。
4）、所有作业和字帖书写，统一使用0.5mm黑色水笔，或黑色钢笔。写字的时候在格子的4/5的地方开始起笔，字不能太小，不顶格不爆格。
5）、标注日期。
2、课后阅读。
1）、每天阅读不少于5篇文章。每个月完成一整本名著的阅读。
八上语文开学第一课
开学第一课。教学目标 引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。教学重点 了解本学期的学习内容和重点 对学生提出本学期学习语文的要求。教学过程 一 导语 同学们好！以后就由我和大家一起学习语文 自我介绍 如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流 我希望能成为同学们的...
八上语文开学第一课教案
四 课后复习 大声地朗读，有感情地朗读，培养语感。五 关于作文课。1 聆听作前指导，开拓思维，寻找写作突破。2 列好提纲，胸有成竹。3 作后修改，精益求精。4 认真阅读老师的眉批和总批，改正缺点，发扬优点。六 有关文言文 古诗词的学习。1 强调预习和自学 充分熟读 2 利用工具书解决字词。3 疑难问...
开学第一课 六上
开学第一课。教学目标 1 通过对五年数学学习认识的回顾，唤醒心中对数学的了解。2 通过介绍数学的丰富内涵，让学生体会到数学的本质，拓展对数学的认识，更进一步了解数学，喜欢上数学。3 帮助学生对新教材新授内容作个初步梳理，并确定学习目标，树立学习的信心，明确学习的方法。活动准备 1 通过五年级的小学数...