教学thefirstlessonofthe共几课时内容new term三维目标。第几课时。
课型。新授。
执教。1．通过对上一学期英语学习认识的回顾，唤醒心中对英语的了解。
2.明确本学期的学习目标，对六年级上册知识有个初步的了解，并树立学习信心。3.培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
1．通过对以前英语学习认识的回顾，唤醒心中对英语的了解。
教学重点2.明确本学期学习目标，对六年级上册知识有初步了解，树立学习信心。3.
培养与锻炼自主学习能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。1.明确本学期的学习目标，对新知识有个初步了解，并树立学习信心。
2.培养与锻炼自主学习能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。1.
学生已有的生活经验：学生通过愉快的暑假生活，有许多话题要交流。2.
学生已有的学习经验：6年级的学生经过三年的学习已经有了一定的英语基础，大部分学生能够用英语进行交流。
教学难点。教学资源3.学生可能遇到的问题：学生经过一个假期，有些知识可能遗忘。4.教学策略：①对学生的学习成果进行及时的评价与肯定。
指导学生认真听、读英语并养成习惯。③鼓励学生勇敢的用英语进行表达及交流。
1.回顾暑期生活，试着用英语简单介绍假期中发生的一些事情。2.检查《假日乐园》，找出其中有疑问或不确定的地方。
导航策略。对话，创设良好的英语学习氛围。
断评价。1.早读课上背诵老师布置的内。
调整反思。教师与学生用所学过的句型相互。
预习作业学程预设。
a、学生回顾假期生活（8分钟）
1.小组讨论，找出难题。2.共同**并订正。3.小组推荐优秀作业。
b、《假日乐园》作业交流（10分钟）检查学生的预习情况，并做出判。
c、明确本学期的学习目标（10分钟）容，预习朗读今天课上要学的内。
容，要大声地朗读。
1.学生自己制定本学期目标。2.小组交流各自目标。
3.明确老师提出的本学期学习目标。d、明确课堂纪律与作业上的要求(10
2.上课时要积极发言，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，或下课后请教。
分钟)1.课堂纪律。
a．上课不迟到，准备好学习用品。b．精神饱满，发言先举手。
同学或老师，把不懂的弄明白。3．每天都及时完成当天的学习任务，做到堂堂清、课课清。
c．朗读时，书本放桌上，用手指指着指读可加强学生对字形的识记。读，以便老师检查是否人人都开口读。d．有同学发言时，其他学生必须注视发言者，认真倾听，有不同意见要举手，不能打断发言者，若他/她发言有误，让学生明确本学期的课堂纪律及不能嘲笑。
e.当同伴有问题（开小差或看不清，不会记录时）要及时提醒，帮助。f.尊重他人，学会合作学习。g.及时完成课堂作业。2.作业的书写要求。
a.作业本封面的书写要统一。b.用笔要求：用铅笔。e、homework(2分钟)
复习3~5年级所学知识，并背诵要求渗透的单词。
☆听第一课storytime录音，试着跟读，然后用铅笔划出对话中不理解的单词，根据上下文猜测它在文中的大致含义，也可参考课本后面的词汇表。
教学反思。让学生明确作业要求。作业要求。
开学第一课 六上
开学第一课。教学目标 1 通过对五年数学学习认识的回顾，唤醒心中对数学的了解。2 通过介绍数学的丰富内涵，让学生体会到数学的本质，拓展对数学的认识，更进一步了解数学，喜欢上数学。3 帮助学生对新教材新授内容作个初步梳理，并确定学习目标，树立学习的信心，明确学习的方法。活动准备 1 通过五年级的小学数...
7 6开学第一课教案
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开学第一课,我上教研课
开学第一天，我上教研课。225654 高邮市郭集初级中学吴长明 135 我刚工作那一阵子，最瞧不起学校里那些嘴上呱呱叫，背后老一套，对人指手画脚，对己另行一套的领导。经过二十多个春夏秋冬的风霜雨雪的打磨，对人对事总算有了点新的看法，但 己所不欲，勿施于人 的古训还是没有忘记。虽过不惑，心里还是有一股...