教学目标：
1、让学生了解规划人生的重要性；
2、讨论并提供规划人生的方法；
3、通过讲述规划人生的重要性，让学生学会人生设计与规划。
教学重点、难点：
1、让学生认识到规划人生的重要作用；
2、怎样制定科学的人生规划？
教学方式：讲述和讨论。
课前准备：准备多个因为规划人生，最终获得成功的事例。
教学时间与场地。
一）教学时间：1课时。
二）教学场地：课室。
教学步骤。1、讲故事导入课题。
故事的题目是《张艺谋与放牛娃》《高倩的人生规划》。先让学生自主阅读两个故事，读完故事后，问学生有什么体会？动笔写一写。
生：回答体会。
师：说明了规划人生对我们的成长影响很大，我们今天的课题就是“规划人生”。
板书：规划人生。
2、让同学们讲自己知道的有关“规划人生”的故事。老师进行总结。
师：讲“把一张纸折叠51次”故事。
师：同学们想想，这个例子说明了什么呢？说明了有的时候看得见的力量比看不见的力量更强大。
3、请同学们想想怎么制定科学的人生规划？同学们可以通过采访和调研进行。
a、谈理想--根据自身的特点选择职业。
制定人生规划，第一步要明确自己的优势和兴趣爱好，然后分析哪些职业适合自己，哪些职业不适合自己，自己最喜欢那个职业，自己最擅长那个职业。因为只有适合自己的才是最好的，才可以在工作岗位上发挥自己特长，干出一番事业来。
请同学们认真思考并填写下面的**。**填写完毕后，所属门类相同的同学组成一个小组，小组内互相交流，并提出自己的见解。
b、知职业---利用各种资源感知职业。
1）采访身边的人物。采访之前，考虑好要问的问题，真正采集到自己最想要了解和知道的信息。
2）利用网络资源。比如从网上搜索一些关于警察、律师、教师、公务员等的短**等。
4、知识链接：了解外来职业的途径。
1）参观高等院校，了解专业设置。
2）阅读名人传记，深入体验人生。
5、成长感悟：
随着社会的发展与进步，人生是可以设计的，这种设计应该在童年时期就开始。
在童年、少年时代，科学理性的确定人生目标，明确自我追求和人生规划，这是奠定理想和事业成功的基础。
有了科学、理性的人生设计，你可以不凭借人生际遇、不依靠伯乐、按部就班地获得自我认识意义上的成功。
教育的终极目标是为人类造福，只要通过科学的人生设计和规划，加上自身的努力和奋斗，美好生活的号角就会向你吹响，梦想就会成真。
人生第一课
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人生第一课
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人生第一课
这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。孩子们，我来给你们讲个故事。于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。孩子们，老师讲完故事后说，这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。老师停顿了一下，接着间 哪一位小朋友也能...