导语：我们都在时间的流逝中迎来了新的学期。那么，就要开学了，各种上学的烦恼你是否已经做好准备去接受了呢？
新学期迎来了新的学习生活和学习任务，老师们也在开始为开学第一课提前准备着。
古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，;缘；(懂缘)中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，什么；(惜缘)时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的；趣；兴趣是最好的老师；(1)字谜：啄木鸟(枭);一只黑狗，不叫不吼(默);点点成金(全);土上有竹林，土下一寸金(等);(2)歧义之趣；(3)两人对骂：甲：
你放狗屁！乙：你放屁狗！
甲：;(4)一字联：长长长古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、方”说的是如何学习和学好语文。
懂缘)中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，什么意思？就是今生的一次同船而渡的几分钟或几十分钟的缘分，需要前世十年的修为才能得到。是指缘分的巧妙和难得。
通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。
我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。
惜缘)时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗(同学)，抗过枪(战友)，下过乡(知青)。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。
毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。慢慢地体会，过去一年如果我们的关系还不是很好的，现在起我们一起努力，过去一年同学关系还不是很融洽的，也从现在开始努力。这就是老师讲的第一个方面：
缘。兴趣是最好的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。
这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣：
1)字谜：啄木鸟(枭)一只黑狗，不叫不吼(默)点点成金(全)土上有竹林，土下一寸金(等)
2)歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。
3)两人对骂：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！虽然粗俗，但的确让人忍俊不禁。
4)一字联：长长长长长长长，长长长长长长长，(5)一人独钓一江秋。
曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，**很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后用“臣屡战屡败，请求处分”这样一句话。
奏章写好后，他请一位朋友看看。那幕友看了朋友后说：“中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的”.
曾国藩就向这位朋友请教该怎样写。朋友沉吟了一会，提起笔来，把“屡战屡败”这个句子改了一下。
曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他，你知道是怎样改写的吗？
将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继续战斗。
勇气可嘉，惨烈之至年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。(时过境迁，物是人非，沧桑巨变)4、篇趣。
八年级的好课文有很多：我们将在《背影》里，读到朱自清对父亲真挚的感情；在《中国石拱桥》中，阅知石拱桥的历史和特点；我们还会观赏2023年前的陶渊明为我们构建的理想社会蓝图；我们还会到唐代的刘禹锡的陋室里去参观。我们更需要读一读鲁迅的温馨美好的回忆(朝。
花夕拾》)，认真学习，大家就可见精妙文章的妙处。指学习语文的重要意义。作为基本的语言工具，其基础作用不言而喻。
语文的外延——生活。唐代荆洲长史韩朝宗才华横溢，李白非常钦佩，做文道：“生不羡封万户侯，但愿一识韩荆州”。
有文采的人，往往得到众多的钦佩，此不必细表。有文采的妙处，还可从下面的对比中来发现。《还珠格格》中最常用的句式：
我好喜欢好喜欢你哟！除了连用两个好，并无其他的妙处，用于表述爱情的美好徒显苍白和肉麻，我如是这样认为，不知道你们以为如何。再来看冯延巳的《长命女》，看别人如何描绘爱情的美好：
春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同粱上燕，岁岁长相见。多么有诗情话意。
这都是学好语文的妙处。我到过农村许多学生家里，在春节的时候，很多门户上都贴“招财进宝“四个字，很一般，但有一次，我却发现有了不同，贴的是：门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆。
怎样，语文的档次就出来了。
指信念。每位同学都要坚定学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调：你们都能学好语文，这不是信口开河，要有自信。
故事为例：从前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩，它们站到一个坛子沿上跳舞时，不小心掉到里面。里面装的是黏糊糊的油，它们想跳出来，油太黏，想爬出来，壁太滑。
几经尝试，没有结果。青蛙a边游边想，看来今天是没希望了，怎么也出不去了，反正也没希望了，还游什么呢？这样想着，四肢越发划不动。
而青蛙b呢，想到今天真糟糕，怎么都出不去可还是继续游游看吧，也许会找到办法。四肢虽然很累了，可它还是坚持游着。边游边想，只要还有力气，不管怎样，我都要游下去。
就在它几乎划不动的时候，后脚碰到了坚实的固体。原来，黄油在不停搅动下，凝固了。后来，青蛙b踩在黄油上跳出了坛子，独自回家了。
自信帮你走向成功。
指方法。学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。
古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的中考，我们不难发现，要从课本中寻找到中考试卷的标准答案几乎是不可能的事，这也就是说，学习语文要灵活，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。
“文章本天成，妙手偶得之”原指写文章的最佳状态，引用到这里就是指学习语文的感觉，只要有了这种感觉，你的语文水平也就真出来了。学习语文的方法还很多，此处我不多讲，在今后共同学习的过程中我们还有更多的机会一起**，就此打住。1.
感受汉语之美之奇之瑰丽。
2.明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。激发学生热爱祖国语言的感情。
感受语文之美，明确学习方法及要点。引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。
同学们好！以后就由我和大家一起学习语文。如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、**，我希望能成为同学们的良师益友。
今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来**什么是语文，怎样学习语文。虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有**的必要性。
因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国语言文字的博大精深；去感悟《离骚》汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽；去**那栩栩如生、生动形象的四大名著。
我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生辉。什么是语文？(自由回答)组织讨论。
1.语：语言。
语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交流思想，表达感情。
现代语言学要求每个人至少掌握一种语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。
中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的基础，初中的语文课在小学的基础上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好语文是为了国家的发展，民族的振兴；就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。学习语文的重要性后面再具体讲。
2.文：文字(文学)。
文字是记录语言的符号，是人们交际中必不可少的重要条件。古代的人最早以结绳记事，后来逐渐有了六书造字法。我们中国的文字是独特的方块文字，每一个字都是音、形、义的结合体。
学好汉字自然不用多说，写好汉字更显得十分的重要。汉字的书写非常讲究，书法就是一门历史悠久的艺术。
3.语文学科：我们今天要学的语文，除了说话写字(语基及其运用)以外，还包括现代文的阅读理解、文言文的阅读理解、写作等内容。以及听、说、读、写这些基本能力的训练。
4.语文的性质：语文学习必须与生活密切联系。
语文是交际工具，它反映生活并服务于生活。语文的使用范围十分广泛，它可以深入到整个社会生活的各个领域。只要有人活动的地方就需要语文。
古人有一句话叫做“处处留心皆学问”(苏轼审鸡头案的故事)，我们也可以说是“处处留心皆语文”(张大千与梅兰芳的君子小人故事)。
我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这。
样，我们以“语文是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。
1.独立书写，小组交流；
2.各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说(发言者自己先报姓名。老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来)。
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》;是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》;是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……袁卫星)
2.提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？3.除此之外，你还知道哪些典故？读过哪些本书？4.背诵，默写。
1.你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？(自由发言，小组讨论，请另一人发言。也要先报姓名。)
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