第1课添画。
一、 教材分析：
一） 编辑指导思想：
本课属于“造型、表现”系列，通过教学让学生掌握根据**情境添加适当的内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
编者是想通过本课教学，培养学生的想象力和创新能力，训练和提高学生的动手制作能力。掌握**添画的基本方法。
本课为学生提供了作品欣赏和基本方法制作。通过欣赏作品知道一张普通的**经过添加，就会变的生机勃勃，富有情趣。
二） 教学内容和目标：
1显性内容和目标：
应知：了解添画的基本方法，掌握如何使**内容和添加的内容统一的相关知识。
应会：利用**情景添加适当内容，采用剪、画、贴等方法进行装饰和添加。
2、隐性内容和目标：
通过本课教学，培养学生想象力和创新能力，让学生参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三） 教学重点和难点：
重点：根据**情景添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
四） 课前准备：
**一张、剪刀、胶水、彩色笔等。
（六）课时：2课时。
二、 教学过程：
第1课时：第2课时：
三、教学反思：
本课属于“造型、表现”系列，通过教学让学生掌握根据**情境添加适当的内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。我在教学中着重强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求，研究创造，运用综合性知识技能去制作，表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。特别是利用书中的欣赏**来添画，取的了事半功倍的效果，学生的作业是五花八门，十分的生动。
有的加了蛇在草丛中爬，有的加了蝴蝶在树上飞，还有小兔躲在树后发抖，更有趣的是有个古代的猎人在捕杀老虎┄┄。我从学生的第二课时的作业上感受到学生非常喜欢这种自由的表现方法，他们学的非常快乐。有的学生觉得不过瘾，还自己画了一张画来添，真的很好玩。
所以我觉得不论是外化能力、内化品质，还是探索未知，体验成功与情感，新课标赋予了新教材很多新的学习的方式。
二年级美术第一课添画
教学目标 2 利用 情境添加适当内容，采用剪 画 贴的方法进行装饰和添加。3 通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。教学重点 根据 情境添加内容，学习简单的添画方法。教学难点 使内容与环境尽可能统一。课前准备 风景 一张 可以使用旧挂历 剪...
二年级美术第一课添画
教学目标 2 利用 情境添加适当内容，采用剪 画 贴的方法进行装饰和添加。3 通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。教学重点 根据 情境添加内容，学习简单的添画方法。教学难点 使内容与环境尽可能统一。课前准备 风景 一张 可以使用旧挂历 剪...
第一课添画
第二周 3.9 3.13 第1课 添画 第2课时 总第3课时 教学目标 1 在自己的想象和不断的尝试中，感受设计的乐趣。2 使 内容与添加内容统一和谐，提升作业的美感。3 培养观察力 想象力 形象思维能力和创造力。教学重难点 重点 根据 情境添加内容。难点 使内容与环境尽可能统一。教学准备 教具 课...