《持卡生活时代》教案。
课题：持卡生活的时代。
教学内容：第二册信息技术第一课。
设计理念：本课通过小组学习、合作学习、**动画等，促使学生们动脑、动眼、动嘴、动手，调动多种感官积极参与，让学生了解卡的用途及外形特征和卡为什么能有如此用途。了解如今社会上一些不法分子怎样进行作案和人们怎样进行防备。
教学目标：1、学生了解各种卡的用途。2、学生知道卡的信息技术部位。
3、卡的广泛使用是社会信息化的标志。4、怎样防止不法分子盗窃卡进行作案。教学重点：
了解卡的用途及外形特征。教学难点：卡为什么能有如此用途？
教学准备：各种卡11张、动画、光盘。教学过程：
一、导入：同学们，随着信息技术的发展，人们的生活方式也发生了很大的变化，不知什么时候开始，人们的口代里面再不是装着大把大把的现金，而是用上了五颜六色的卡，人们在商场里购物用购物卡、打**用**卡、去看病用医疗卡、给汽车加油也用油卡、住宾馆时用房卡、用电脑上网时用网卡、给**交费时用充值卡、在公用**亭打**时用ic卡、在银行去存款或取钱时用信用卡等等……真是进入了卡的时代。同学们你对各种各类的卡有哪些认识呢？
现在请同学们分组讨论一下，说出你对卡的认识，请讲出各种各样的卡有哪些特征？小组分析一下为什么卡可以用来购物、加油、打**等等活动？二、分组合作。
1、学生分组：阅读课文，了解课文内容。并由小组长作好记载：
1）、书上出现了哪些卡？打**用的ic卡、中国民生银行发行的银联卡、给手机充值的充值卡、积分卡和新华书业发行的读书卡。（2）、请说一说各种卡，正面和背面有哪些特行征？
正面：影印着本张卡的名称及编号，有的还印着本张卡的面值及用途和使用方法。背面：
记录重要数据的信息部位。2、**动画：
1）学生通过动画了解如何使用卡？
必须到专用设备上使用，首先要了解卡的正反面、方向（教师出示信用卡指着黑色箭头告诉学生此种卡的插卡方向）。在专用设备插口上插卡时要注意正反面，根据专用设备的要求插卡，并根据自己的需要进行操作。（2）使用卡需要注意哪些事项？
正确操作：使用时不仅是要在专用设备上使用，而且卡的正反面、方向也要注意。
密码输入：要正确输入密码，如果三次错误输入密码后，专用设备将吞卡。所以大家不能乱用别人的卡，在未经家长和别人允许的情况下绝对不能用别人的卡，如果你自己的卡在使用过程中忘记了密码，在输入两次还不正确的情况下，先取出卡，仔细想清楚后再进行操作。
如果密码输入正确，设备会提示你进行下一步操作。请根据提示进行操作。
卡的保存：不能折叠，更不能损坏信息记载区。远离手机、电脑等有磁场的设。
备，如果你的卡被磁化，也请不要着急，到办卡的部门重新进行数据写入，当然这很麻烦，最好是要保存好。
保密防盗：我们自己的卡要保存好，不要将它和身份证放在一个口袋里，以防卡证同时遗失后发生被盗事件，因为别人只要有你的身份证和卡能到办卡的地方进行密码更改和进行交易。如果发生遗失事件后，也不能惊慌，首先第一时间要做的事是挂失，并申请补办。
因为挂失之后，这张卡不能再进行交易。将损失降到最低。⑤如何挂失：
如果想快速挂失请使用**挂失，给办卡部门或营业厅打**将自己的卡号或本人姓名、身份证号码告知对方，并讲明原因，申请挂失即可。如果不知道**就必须尽快到办卡部门进行人工挂失。
3、**光盘，学生看录相了解现在有一些不法分子用高科技手段作案（1）、学生分组讲述录相中的犯罪分子是怎样进行作案的？犯罪分子在专用设备上装上摄像器材，在你取钱时通过摄像头盗取你的卡号和密码，重新利用高科技手段复制你的卡，进行作案。（2）、怎样进行防备？
在使用卡时先看一下专用设备上有无不正常的摄像头类型的装置，在操作密码的过程中尽可能用手或身体主遮住外围视线。
4、继续看光盘，学生了解一些不法分子利用如何其他手段作案？
1）在你进行交易是先窃取你的密码，然后在你不注意时偷你的你的卡，在很短的时间内将你卡上的钱大量取走。
三：小组练习（怎样防止不法分子窃取密码）：一个扮演银行的卡机手拿计数器作为卡机的输入设备，一个学生扮演持卡人去取钱，一个学生扮演不法分子进行作案，持卡人怎样才能妨备不法分子窃取密码。
然后小组讨论进行得怎样？四：课后练习。
1、搜集一些无用的旧卡，然后进行分类。2、向家人进行防盗措施的宣传。
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