第一课配对求和。
高斯是德国著名的数学家、物理学家和天文学家,从小就聪明过人。他8岁时,老师给他和班上的同学出了一道题:
8岁的小高斯很快报出了得数:5050。这个答案完全正确!
最让老师吃惊的是,小高斯是计算速度如此快。
小高斯用什么办法算得这么的呢?
原来,他用了一种巧妙的方法——配对求和。这种方法正是我们要向同学们介绍的。 例题与方法。
1. 计算:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
2. 计算:11+12+13+14+15+16+17+18+19
3. 计算:101+102+103+104+105+106+107+108+109+110
4. 有一垛电线杆叠堆在一起,一共有20层。第1层有12根,第2层有13根……
下面每层比上层多一根。这一垛电线杆共有多少根?
练习与思考。
1. 计算:1+2+3+4+…+18+19
2. 计算:1+2+3+4+…+29+30
3. 计算:2+4+6+8+…+98+100
4. 计算:40+41+42+…+61
5. 计算:13+14+15+…+27
6. 有20个数,第1个数是9,以后每个数都比前一个数大3。这20个数连加,和是多少?
7. 有一串数,第1个数是5,以后每个数比前一个数大5,最后一个数是90。
三年级奥数第一课配对求和
第一课配对求和。高斯是德国著名的数学家 物理学家和天文学家,从小就聪明过人。他8岁时,老师给他和班上的同学出了一道题 8岁的小高斯很快报出了得数 5050。这个答案完全正确!最让老师吃惊的是,小高斯是计算速度如此快。小高斯用什么办法算得这么的呢?原来,他用了一种巧妙的方法 配对求和。这种方法正是我们...
奥数三年级第一课
专题一遨游巧算的星空。第一课运算与巧算 加减法 一 新课导入 问 同学们,老师这边有一道题目,大家先一起看看。1 2 3 4 5 6 7 8 9 拿出纸和笔,看看谁第一个算出得数。请学生说说自己是怎么算的?今天就让我们一起去巧算的星空遨游吧。二 教学过程 1 教授新知。谈话 刚刚有的同学先算1 9 ...
李平奥数第一课讲义
奥数难不难掌握方法 so easy!一 奥数应用题初体验。1 某人驾驶一辆小轿车要作2000千米的长途旅行,除了车上装着四个轮胎,也带了一个备用胎,为了使五个轮胎磨损程度相同,司机有规律地把五个轮胎轮换使用,到达终点时。求平均每只轮胎行驶了多少千米?分析 这是一道平均数问题,要用到相关的公式。平均数...