lesson 1
unit 1 school
教学目标：1.能听懂会说nice, where , classroom, again , building..
look, class , grade ,2.能听懂会说会用class one, grade four
3.能听懂会说并在情境中应用：
where is our classroom? in the new building..
let’s go and h**e a look. ok. let’s go.
教具准备：vcd、单词卡片、多**课件。
教学步骤：一、热身及导入。
1．齐唱歌曲 “ ten little baby ducks”
2． 师生互相问好good morning . how are you ?
导入nice to seeyou again. nice to seeyou ,too.
二、教授新词汇。
1． 用单词卡教授 nice, again, look, class , grade ,。
2．教师引导学生复习已学单词1-10用手势提示学生念出数字1，4，教授class one, grade four
3. 用对比法引导学生推断class two, grade four
4. 带读class two, grade four class one, grade four
5． “炸弹”游戏巩固单词。
6． 课件出示与where is our classroom? in the new building..
let’s go and h**e a look. ok. let’s go. 相结合的图。
7. 课件出示教授新单词where , classroom, again , building.带读后请学生自己拼读，找出拼写规律。
利用课件肯定正确答案并总结后，隐去图，让学生根据单词快速认读。
三、教授课文。
1． 复习单词nice, where , classroom, again , building..
look, class , grade ,教授句型 where is our classroom? in the new building..
let’s go and h**e a look. ok. let’s go.
2． “接龙”游戏练习句型。
3． **教学vcd lesson 1让学生静听。
4． 再次**vcd，并让学生根据故事回答问题。
5． 让学生模仿vcd中人物的语音语调读课文。
6． 给学生一些时间进行两人练习，之后请一些学生上台表演。
四、巩固练习。
1． “模仿秀”游戏，练习书本第3页活动2部分。
2． “隔墙有耳”游戏，练习书本第3页活动3部分。
五、总结。六、作业。
1． 听磁带数遍，直到熟练朗读lesson1。
2． 完成活动手册p1,2
3．情境中应用，尝试用英文表达。
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