教学目标：
1、说说自己在暑假中的收获。
2、了解上学期的地理成绩，明确取得好成绩的原因。
3、了解本册地理书新增的内容，激发学生的学习兴趣。
4、对照“地理课堂常规细则”,进行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。
2、对照“地理课堂常规细则”,进行强化训练，使学生养成一个。
良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在暑假中的收获。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在暑假里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学畅所欲言。
二、,明确取得好成绩的原因。
1、了解上学期的地理成绩。
报出上学期考试优异的同学。
2、采访学生取得优异成绩的原因。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学。
以外的地方。
三、了解本册地理书新增的内容。
1、课前两分钟的要求。
提出新学期特色性的地理学习活动：班干部一定要保证时间，让同学们及时安静下来，进行地理方面的背诵。
教学目标。1、说说暑假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对地理学习的喜爱之情。
教学过程。一、回顾假期，乐趣无穷。
1、师：在这个秋高气爽的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。暑假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？
2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。
新学期的第一节地理课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟……
二、畅谈打算，展现风貌。
看来孩子们的暑假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习地理又有什么新的打算呢？
孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；多看看一些地理方面的书籍。
要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。时刻用一个美好的打算来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。
三、学习习惯，牢记心间。
上课时，大家要带上这四件法宝：
带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上**的课件，不要东张西望。
带上“口”——提示学生要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。
带上“耳”——提示学生要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。
带上“心”——提示学生要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。
我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。
”通过地理学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生快乐地走进地理的殿堂，为他们今后的学习按上飞翔的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的大好河川。
三、提出希望，快乐成长。
1、师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：
(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级。
是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明。
行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。(3)愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。
新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！
开学的几个星期我们往往会发现有的学生上课总显得散漫、慵懒、甚至疲乏，这些学生或许还迷恋在假期的欢乐中；或许沉浸在开学的新奇、激动之中。大多数学生的学习状态还没有调整到最佳的状态，这势必影响开学初的课堂教学质量。为此，本学期我改变了以往第一节课就上新课的形式，采用谈话、交流的形式激发学生的兴趣。
一节课下来，学生的学习积极性得到激发，情绪显得分外的高涨。“良好的开头是成功的一半”由于新颖的方式被学生所接受，师生间的关系从第一天就得到进一步的融洽，教师取得了学生的信任是最好的回报。这为师生的共同学习找到了保证，学生进。
入最佳的学习状态在不知不觉中得到了最好的调整。
和孩子一起学习了地理课堂规范，明确了在课堂上坐、读、说、写等的要求，规范了某些细节，在这一堂课中，虽然学生大部分时间是坐着听我讲，但他们的注意力特别集中，都有心想将自己的成绩再次提升，有的想走向年级前列，有的想在班级中提升名次，有的想甩掉落后的包袱。总而言之，一堂课下来，学生都有所心动，相信良好的开端会有一个满意的结果。
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坐上了爸爸的电动车，我心想 太棒了！又可以见到司老师了，不知道司老师有没有变样子，会不会讲那些有趣的国学知识，又有哪些 大师写的优秀散文，哪些情节曲折的文章？我怀着激动的心情来到了新大都，一路上，有许多新生生物映入我的眼帘，迎春花在枝头上吐露着芳香，路边的一些梧桐树已经抽出新枝，有鸟儿在枝头欢快地唱...