《语文园地一》
教学要求：1、知识与技能：完成习作教学。2、过程与方法：
锻炼流利语言，学会写作。
3、情感态度价值观：在读、写、背中训练语言能力。重难点、关键：完成习作课时安排：4课时课前准备1．实物投影仪。
2．展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。
第一课时。习作·指导。
1．在口语交际中，我们交流了各自的课余生活。好多同学的课余生活很丰富，在前一阶段的课余生活中也有许多值得回忆的事。这次习作我们就来写一写自己的课余生活。
3、在上一课大家回忆介绍的课余生活中，我们可以选择哪些内容来写？
学生共同讨论，教师提示，以下活动可参考：
a.游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包……
b.课余辅导训练，如：网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛、球球训练……
c.个人爱好，如：小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……
d.家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生，外出打猪草，放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼……
3．你准备怎么写？学过的课文会给你的写作带来什么启发？讨论明确在这篇文章里只须集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴本学期刚学过的课文和以前学过的课文作范例。
4．学生起草，教师巡视。
5．学生交流，用实物投影仪展示，大家共同评议。
6．各自修改，可放声朗读，想想词语用和是否恰当，句子是否通顺，意思是否交代清楚。
7．誊写作文。教师交代格式和字迹要求。
人教版三年级语文园地一
2 怎样介绍。重点 有序 抓奇特之处 具体形象。3 怎样形成的。4 自己的感受。3 组织小组内交流。巡回指导，组织小组成员轮流叙说，相互启发，相互提问，相互评价，推荐说得好的同学到班上交流。1 学生个人准备怎样和同学交流。把重点内容自己小声练说。2 组内轮流叙述，相互补充 指点，推荐最好的。三 围绕...
人教版语文三年级上册语文园地一 四练习
语文园地一。一 给加点的多音字选择正确的读音，并在后面打 暑假 ji ji 好像 h o h o 白发 f f 假山 ji ji 好奇 h o h o 发现 f f 晃眼 hu ng hu ng朝阳 zh o ch o 摇摇晃晃 hu ng hu ng朝着 zh o ch o 二 照样子，减去偏旁后...
人教版小学三年级语文上册语文园地一教案
学习好资料欢迎 人教版小学语文三年级上册 语文园地一 教案。教学目标。1交流自己前一阶段的课余生活。交流是作到态度自然 大方，表达流利，内容比较充实。向课余生活安排的好的同学学习，安排好自己今后的课余生活。2把自己的课余生活写下来，写好后读给父母听，与他们分享习作的快乐。3发现一些多音字的不同读音，...