教学设计。学习目标：
1、能按一定的顺序，把画面的内容写清楚。2、灵活运用平时积累的好词好句。3、再次感受秋天的美好。学习重点和难点：
抓住秋天的特点，把画面描述完整、清楚。一、导入。
1、创设情境导入：小朋友，秋天里不仅有美丽的风景，还有可爱的小动物，我们在秋天里尽情地玩耍，享受游戏的快乐。这么美好的秋天，想不想将她留住？
老师教你们一个好办法，快快拿起你手中的画笔，留住你心中美好的秋天吧！
2、?**课件，让学生边听边画。教师巡视，指导并发现有创意的图画。【优美的画面和柔和的**激发学生的想象空间，拓展习作思路。】
二、导学活动一：画秋天。
活动任务：说学生边听边画活动流程：
1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。2、自主学习：认真听后画图。
3、小组讨论：：组内成员依次交流，讨论后形成统一意见。4、展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。5、梳理提升：教师引导梳理“指导并发现有创意的图画”。
活动二：说秋天。
活动任务：小朋友们画得真美，你能把你心中的秋天说给大家听听吗？小组交流，怎么想的就怎么说。活动流程：
1、明确任务：把活动二呈现出来，并请一个小组齐读。2、自主学习：小组内轮流交流。
3、小组讨论：：组内成员依次交流，讨论后形成统一意见。4、展示分享：
请一个小组展示，并组织其他小组分享。5、梳理提升：教师引导梳理“教师要灵活运用多种教学策略，有机指导学生，使学生明确目标，拓展思路。
”。活动三：写秋天。
活动任务：这么美的画，还应配上优美的解说词才行。把你们刚才所说的，再综合老师提出的要求把这美好的秋天写下来。活动流程：
1、明确任务：把活动三呈现出来，并请一个小组齐读。2、自主学习：结合自己的画开始进行写作。3、展示分享：把自己的作品展示分享。活动四：评秋天。
活动任务：把自己知道的秋的声音运用到我们的习作中。活动流程：
1、自主学习：自己诗歌。
2、小组讨论：：组内成员依次交流，讨论后形成统一意见。3、展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。
人教版小学三年级语文上册第二单元《语文园地二》教学设计
语文园地二 教学设计第一课时口语交际教学目标 1 展示交流自己搜集到的名人故事，把这个名人故事清楚 明白地讲给同学听。2 能够与他人交流自己读后的感受，学习名人身上的优秀品质。3 提高口语交际能力，能够仪态大方 自然地和他人进行交流，培养认真倾听别人发言的好习惯。4 激发多读课外书的热情，提高阅读兴...
年人教版小学三年级语文上册三年级语文上册填空题
1 聪明在于学习世上无难事 任何成就都是书籍是自己再写一句天对 雨对山花对海树秋月白水绕对雨中山果落正月菠菜 二月三月 长得旺，四月五月六月七月茄子八月九月柿子十月白菜家家有，蒜苗正泛青。子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 明月松间照山青花欲燃。千里莺啼绿映红柳暗花明又一村。水南水北重重...
人教版小学语文三年级上册三年级语文上册综合测试题
三年级语文上册综合测试题。一 听写词语 二 选择正确的选项，并用不是正确的选项组词 jiajia 装 chaozhao 霞 huanghuang 眼 评坪 价 分 辨瓣 干 燥躁 三 将下列字加上偏旁，组成新的字并组词 高方扁朱某寺录乔四 照样子，写词语 例 圆溜溜。例 严严实实。例 嫩绿。五 补充...