我每次在四楼值周，都会看到四年七班有一个胖胖的小女孩。她特别爱劳动，有一次我去检查卫生，我开玩笑地问她：“你扫地真干净，你现在是班级的卫生员，将来可能是整个城市的卫生员！
“不行，我可不想当这个。”接着，班级里的其他值日生开始讨论将来自己想当什么。他们的回答却令人有些吃惊，“我要当董事长！
”、老板！”、我要当大官！”于是我问他们：
“为什么想做这些啊？”一个孩子说：“老板可以管许多人，还可以想干嘛就干嘛。
”说完，竟然有不少学生频频点头。我听了，心里很不舒服。于是，我对着教室里几个学生说：
“三百六十行，行行出状元，卫生员和董事长只是承担的工作不一样，但劳动的价值是一样的！”这个过程不过才几分钟而以，却给我留下了深刻的印象。实际上教师担负着培养学生丰富的情感世界和健康的精神家园。
教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧。突然想起一句话“歌者使人继其声，师者使人继其志”，这也许是我们当老师的能送给孩子最好的礼物。
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