2011——2012学年度第二学期。
作为一名学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是听话的还是调皮的学生都需要老师的关爱，老师的关爱是打开学生心灵窗户的钥匙，多年的工作告诉我，要教育好每一个学生，做学生思想工作要有耐心，要细心还要有真心。只有给学生以爱，以真诚，以理解才能使学生亲近很信任老师。
记得是一次数学课，当我满腔热情的讲授习题时，我一眼瞥见教室后面有两个男同学在低头耳语，我顿时停下来，严厉的看着他们，在同学们的提醒下，他们两个才回过神来，我上完了那节课。课后，把他们找到办公室，严厉的训斥一顿。其中一个男生根本没有被我的严厉批评所吓住，一脸的不在乎，不屑一顾的样子，好象在向我示威，问他其中原因，他还是不回答，就是顶撞老师，根本没有悔过的意思。
第二堂课，我让他背数学公式。下课后，我又把他叫到我的办公室，心平气和的和他谈老师对他的期望，鼓励他要努力学习，他的智力很好，一定不要放任自己，说着说着自然就该说到了课堂上发生的事情，我耐心的对他说，一个懂事的孩子怎么能在课堂上随便讲话，不认真听课呢？不听课就是对老师的不尊重，当然我也主动的承认老师的批评是严厉了点，方式有些粗暴，接着我又从不同的角度告诉他应该怎样做人。
最后他虚心的接受了我的批评，并说了句：“老师，放心吧，我今后一定努力学习，不让你失望。”事后，他对我讲了事情的经过，从此之后，他上课就积极发言，主动帮助做班级工作，学习成绩不断提高。
实践告诉我：爱如春风化雨，润物细无声的滋润每个学生的心灵，可以说没有爱就没有教育。作为一个合格的人民教师，必须要用爱的心去关注每一个学生，使他们健康的成长。
2023年6月。
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