界首镇实验小学。
2015～2016学年第二学期教科研工作计划。
指导思想】本学期，我校将紧密围绕市局“高效课堂攻坚年”的相关要求开展校本研修活动。努力以“教中有研，研中有教”的校本化的教学研究方式为主载体，进一步深化高效课堂的建设，转变教师的教学观念，提高教研能力。依靠特色化的校本教研解决在教育教学管理、课堂教学方式等方面亟待解决的问题，推动我校教育科研工作迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高。
立足“校本教研”，搭建平台，促进成长，提升品位。
工作目标】1、学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性。
2、高效课堂建设稳步推进，教师转变观念，打造优质课。
3、抓实课题实施过程，注重积累教科研成果。
4、教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。
工作重点】1、规范管理。目前，我校在教学管理方面已经有了一套完整的规范制度，接下来的工作重点就是落实好各项规范制度，使我校的教学常规管理真正走上规范化的道路。
2、提高质量。以高效课堂“攻坚年”的要求为基础，提高课堂效益，提高各年级各学科的教学质量。尤为重要的是提高毕业班的学业水平测试质量。
3、打造特色。通过开展师生的教研活动，加强学校特色建设。
4、学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。
工作措施】一、向常规管理要实效。
1、严格执行课程计划，开齐、开足、上好每一门课程，不随意增减、挤占。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、做实“三查”工作。“三查”：（1）“日巡查”由总值日巡查，主要检查老师上课情况及个人案头资料情况。
并能够结果与老师交流反馈。（2）“周飞检”是校长室领导和各科室随机抽查，主要内容为教学常规方面，结果直接反馈到飞检记载表中。（3）“月检”，月检内容参照市案头资料抽检的项目。
以学科年级为单位，将检查情况和改进意见及时反馈汇总。每次检查要有记载、有评价、有总结、有通报，克服只查数量不管质量、只谈优点不提缺点的形式主义检查。
3、做细"四抓"工作：⑴抓备课。备好课是上好课的前提，本学期对教师的备课除定期检查外，同时还进行不定期的部分抽查，杜绝不备课就上课的现象出现。
备课做到结构完整，内容实用。⑵抓上课。课堂教学是教学工作的中心环节。
每位教师都必须做到一下几点： ①教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，努力提高课堂教学质量。②正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。
③教师要积极营造和谐、欢快、民主的教学氛围。不体罚或变相体罚学生。引导学生主动参与、合作、**学习。
⑶抓作业。教师在设置课堂与课外作业时都要考虑作业的份量、难度要适当，符合学生的承受能力，作业设置在形式上要多样化，除传统的书面作业、口头作业外，还有自觉预习作业、实践活动作业、动手操作实验作业、**性作业等。以适应不同发展程度的学生。
杜绝机械重复或惩罚性作业。在作业批改上做到及时、认真、细致、规范，提倡使用激励评语。⑷抓考核评价。
考核是衡量学生学习水平的一种重要手段，每位教师要认真及时做好单元、章节及期中、期末的检测工作，并做好质量分析。
4、加强培优补差工作的落实。
全体教师要不断增强质量意识和竞争意识，提倡无私奉献精神。各班要充分利用好中午值班的时间加强对学困生的辅导，以“时间+汗水+科学方法”的教学思想，争取更好的教学效果。任课教师每周利用课余时间，与学困生进行谈话，补习至少一次，尤其应重视在课堂中对后进生的补习，在课堂上教学的起点和终点都应放在差生上。
对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。开展"一帮。
一、齐进步"结对子活动，后进生主动找"先进生"，取得他们的帮助，提高自身的成绩。调动家长的积极性，号召家长及时检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。各班任课教师要认真做好个别辅导记载，使培优补差工作真正抓出实效。
5、加强毕业班的管理。
毕业班工作是学校的形象工程，窗口工程。毕业班教师仍然要一如既往坚持质量第一的思想，树立科学、正确的质量观，为学生升入高一级学校打好坚实的基础。毕业班教学质量是影响学校声誉的重要因素之一，毕业班教师要继承和发扬往届毕业班的优良传统和作风，创造性地开展工作。
要做到“早抓，抓紧，抓实”，要不断对毕业班学生进行思想纪律教育，营造一流的班风、学风，加大毕业班教学质量监控和调研，多途径、多渠道促进毕业班学生整体素质的提高。
6、依据教育中心校关于考核骨干教师的要求，实施骨干教师工程，为培养更多的骨干教师搭建平台。
二、向队伍建设要成长
1、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习有关教育理论专著、教育教学杂志等，认真做好每学期8篇笔记，写好学习体会、教学反思。
2、学校努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间。组织教师外出听课、培训等，让教师与专家、名师进行互动式对话，真正实现理念的刷新，行为的改变，以达到学习、借鉴、推广的效果。
3、鼓励教师积极参加业务培训、学历提高培训，主动承担各级课题研究和公开课、研究课的任务，学校竭力为中青年教师多创造学习的机会。对于外出参加培训的教师，返校后要将学习成果带回来交流，进行二级培训，以实现资源共享。
4、积极选拔教师参加各级各类教学比赛，为广大教师提供展示的舞台，打造一支理念新，教艺精，底蕴厚的创新性教师队伍。
5、加大校本培训力度，调动一切积极因素，使有限的教育资源得到充分利用。
三、向校本教研要成效。
1、以研促教，以研兴教是每一所学校富有生命力的关键所在。为此，我们要提高全校教师参加教研的积极性。使教研活动逐步规范化、系列化、专题化和经常化。
教研组长要围绕本组的教研专题，合理安排好授课、听课、评课、集体备课等活动，使教研工作扎实开展做到一课一得，校领导班子成员要深入教研组中指导工作，尤其要深入课堂听课，现场指导教学，可采用调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。随堂课：
事先不通知老师，听课后将意见反馈给老师。
关于听课的要求，强调一下校内听课的节数，每学期班子成员听课不得少于30节，工作近五年的年轻教师不得少于20节。其他老师不少于15节。
2、扎实地开展好各类课题的实验研究，不让整个过程留于形式。由校教科室牵头，关注各类课题的过程性研究，并对相关课题进行适当的指导，引导教师注重研究课题过程资料的积累，积极组织开展课题研讨活动，认真记载好课题研究的成果，以确保课题研究实而有效，并且能顺利进行结题。
3、学校将继续通过开展“乡师杯”系列的优秀课、教学设计、**、教学基本功、读书沙龙等评比，丰富校本研修的形式，促进校本研修出实效。
工作安排】二月份
1、拟订各项工作计划。
2、组织检查学生寒假作业。
3、组织教师进行校本培训。
4、制定各教研组工作计划。
5、组织随堂听课活动。
三月份。1、校级、年级组教研活动。
2、组织校本课程《茶干飘香》教学设计评比。
3、配合教导处做好案头资料检查。
4、组织“书香文游”读书演讲活动。
5、课题研究。
四月份。1、校级、年级组教研活动。
2、校内骨干培训。
3、组织一次分学科的读书沙龙活动。
4、组织参加上级教育主管部门的**比赛。
5、校内青年教师听课活动。
五月份。1、校级、年级组教研活动。
2、分学科主题沙龙研讨活动。
3、同轨教师听课活动。
4、教学反思评比。
5、召开课题研究工作会议。
六、月份。1、迎接市小学部分学科学生学习质量监测与评价。
2、英语教学设计评比。
3、组织学期末校内的教学**评比。
4、统计教师的**发表、开课、校本培训、课题研究、参评等数据。
5、教科研工作总结。
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