一体四翼，多元融合。
—江山市长台小学2023年校本研训工作综述。
随着课堂教学改革的深入进行，教师专业素质遇到了很大的挑战，改革成功与否的关键要素之一，就是是否拥有一支专业过硬的师资队伍。江山市长台小学现有专任教师43人，其中35周岁以下青年教师33人，占76.74%。
他们是学校教育教学工作的主力军，更是学校发展的动力源泉。加强青年教师的校本研训，促进他们的专业化成长，是加强教师队伍建设的关键，也是促进学校持续发展的基石。尽管青年教师虚心好学，充满热情，但是他们的实践经验不足，对教材和新课标理念缺乏深刻的理解，在教学中研究意识淡薄，研究能力较差。
所以，寻找针对青年教师培训的有效方法，促进青年教师的尽快成长显得由为重要。近几年来，我校针对实际，群策群力，多方实践，形成了学校现在的校本研训思路——“一体四翼，多元融合”。
一体四翼”是我们对教师校本研训的“顶层设计”。学校充分发挥教**转中心、教师发展中心的职能，充分统筹校本研训的研、训、思、行四个核心要素，融合校本研训的课改、教研、科研、培训四大任务，为教师设计具体有群体性的教师专业提升平台。其中的“一体”即一个主题，“四翼”即四个平台。
1、一个主题：校本研训需要主题鲜明，否则就无的放矢，空洞无物，甚至南辕北辙。校本研修是以问题的发现为出发点并以问题的解决为最终的价值取向的活动，这其中的问题就是我们研训的主题，而主题的**就是我们在教育教学实践中发现的问题。
我校的校本研训每学期都会针对一个明确的主题，如2023年我们的研训主题是“教师教材解读能力的提高”。该主题的确定主要基于以下原因：
教材是实施教学最重要的载体，教材的解读是进行教学的先决条件，教师掌握科学地教材解读方法，具备较高的教材解读能力能够有效地实施课堂教学，提高教育教学质量。
我校现有在岗教师中非师范院校毕业的有19人，占44.19%，他们大多没有接受过正规的师范教育，缺乏对课程标准的准确把握和对教材的透彻理解，往往在课堂教学和对学生的辅导上表现为知识点过深、过难，增加的内容过多，教学效果欠佳。
现阶段网络发达，网络资源丰富，老师们对网络的依赖性强，很多老师脱离网络和教参就不知道如何解读教材，把握不了教材的重点和难点，课堂教学和对学生的个别辅导缺乏针对性和有效性。
2、四个平台：校本研训的平台即校本研训的形式、路径。学校要积极为不同发展层次的教师搭建不同的培训平台，通过多层次、多角度、丰富多彩的培训形式，为教师的成长铺设道路。
我们根据学校实际，确立了四个平台。
一是竹味课堂。“竹味课堂”就是我们日常的校本教研活动，其立足点为研讨课堂教学模式，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升教师课堂教学能力，参与对象为全体教师。我们以教研组为单位，每学科每周确定一天为校本研修日。
上午主要进行同课异构、异课同构等形式的课堂展示活动，下午则进行集体评课、集体备课、课例研讨、名课观摩等形式的教学研讨活动。
二是秀竹论坛。“秀竹论坛”是以青年教师为主体，全体教师共同参与的思辩型研修活动，其立足点为在教育观点的交流、个性思维的碰撞中提高教师的学习能力、表达能力和思辨能力。论坛每两周举行一次，论坛主题以我们的研训主题为主。
每次论坛确定主持一名，负责主持活动，收集资料；记录员一名，负责填写活动记录；主讲人四名，其中一名为教育经验丰富，教学业绩突出的教师，主要进行“我的教育故事”、“我的教育名片”等典型经验的介绍，其余三名则围线论坛主题，从不同学科，不同角度亮出自己的观点。为了增强论坛的互动性和实效性，我们还设置了即兴点评的环节，即兴点评的对象由主持人或演讲者随机抽签确定，根据主讲人的演讲即兴点评。
三是成长学校。“成长学校”即“青年教师自主成长学校”，参与对象为全校“1358工程”的培养对象，其立足点是为青年教师专业成长提供技术指导和经验支持，使其尽快成为骨干教师。“青年教师自主成长学校”根据青年教师不同的学历背景和教学能力，结合教育局“1358”培养的要求，每学期开展六个一活动：
拜一位师傅、练一手好字、上一堂好课、读一本好书、写一篇佳文、做一个课题。
2023年校本研训计划
c22014 2018年个人校本培训研修成长计划。临高县临高中学曾进成。参加工作至今，我在教学中遇于过很多困惑 难题，不知如何有效地提高学生的综合素质和各方面的学习素养及个人的专业化水平，曾经做过了很多努力，为了使自已的学习更有目标 更有成效，我认为参加每轮次的研训需有这样两个方面的必要性 1 参加...
校本研训方案
龙阳中心小学。校本教研校本培训工作实施方案。为积极稳妥的推进课程改革，巩固提高我校教育教学质量，促进教师专业成长和学校可持续发展，构建科学 规范 高效实用的教师培训和提高机制。结合我校实际情况，对学校年度校本教研校本培训工作做如下安排 一 组织全员学习，提高理论认识。学校教务处利用两个月时间，通过理...
校本研训方案
杨岭小学2010 2011学年度校本研训方案。为了促进教师的专业发展，把学校建设成为学习型组织，提高学校的教育教学质量，结合我校教师的目前发展需要，特制定我校校本研训工作方案。一 指导思想。以全面提高教师综合素质 促进教师专业能力发展为目标，按照整体策划 突出中心 任务驱动 分层实施的工作思路，整体...