2010——2011学年度第二学期校本研修计划。
陕西省安康市宁陕县宁陕小学张伟。
近年来学校正在进行高效课堂改革试验，经过培训以及一段时间的学习与尝试应用，我更为清晰地认识到无论语文教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该是务实的，高效的。我的教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是教师的必修课。
为了更好地做好校本研修工作，特制订如下校本研修计划。
一、研修目标：本学期我准备以打造高效课堂进一步提高教育教学质量为中心，以大力推进课程改革，深入贯彻落实课程标准，加强对教材教法的学习和研究，关注常态教学，适时反思总结，努力提高教学质量为目标。以“优化课堂结构，提高课堂教学效益，努力打造高效课堂”为出发点，通过校本研修这样一个平台，使自己在新的教学模式中能不断的通过教学反思提高教学水平，感悟教学真谛。
二、研修主题：创设情境，激发学生学习语文的兴趣，努力培养学生自主学习语文的能力。
三、具体措施：
1、积极参加校本教研活动，努力解决在高效课堂教学实践中遇到的各种问题，营造良好的课堂学习氛围，利用教研组集体备课这个平台，与组员互相学习，为提高教学质量而努力。
2、 深化反思型教研活动，加强自己的反思意识，针对导学案**现的问题认真分析，仔细研究。并做到及时反馈。调整自己的导学案，使学生更好的接受并消化当堂课地学习任务。
3、改变课堂教学模式，体现先学后教的教学理念，突出学生的学习主体性，通过学生的学，教师的导来提高课堂教学效率。关注常态教学，切实优化课堂教学结构，关注教学的有效性，实实在在地打造高效课堂，提高学生的语文素养，对学生的学习任务“堂堂清”“周周清”，努力提高课堂教学的效率。
4、通过多与学生交流、多与其他老师交流、多读书、多总结方法和经验，不断提高自己的教育教学能力，注意发现问题及时解决。提高自己的教育科研能力。随时记录自己的教学反思，在实践中反思，在反思中成长，在反思中提高。
5、加强业务学习，投身课改，努力探索，多思多写，教学之余多学习，多思考，多研究，多动笔，进行个案研究，不断积累，总结教学经验，提升业务水平，形成个人教学风格。坚持认真写好教育随笔，至少读一本有关教育的书，并写好读书笔记，每学期写一份经验总结或教学**。
6、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
7、根据本年段学生特点，开展“经典诵读”和“我爱读书”活动。根据学校安排，给足时间，落实学生的“经典诵读”任务，加强学生课外阅读引导，培养学生课外阅读的兴趣，教学生写读书笔记，注重积累，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为。
总之，优质高效的语文课堂教学是一个过程，也是一种理念，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习语文，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到这一最终目标。作为我本人，更要更新教学观念，从心理上意识到高效课堂的重要性。牢固树立高效课堂，有效教学的意识，在不断的自查，纠错中提高自己的育人水平，时刻提醒自己在每节课后主动反思，课堂中哪个环节启发了学生，哪一部分是教学的亮点，哪一部分更高效…主动把高效课堂理念落实到教学工作中，让自己的教学变得更成熟，更有效。
校本研修计划
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