校本研修计划

4、课题研究。以教研组为单位，抓住教学中存在的问题和困难，有针对性地进行培训。

5、问题诊断。针对教育教学中带共性的问题和教学中重点疑难问题或学科中遇到的实际问题，组织教师集体讨论，达到解决问题的目的。

6、远程教育。以远程教育技术为手段，充分利用这一资源，组织教师广泛搜集整理信息，利用信息提高自身素质。

7、发挥骨干教师示范作用，不断壮大骨干教师队伍。学校将采取课题研究、帮扶结对、 “请进来、走出去”等多种方式，对优秀教师进行重点培养，对于教坛新秀、学科带头人、骨干教师，学校实行定任务、压担子、结对子，充分发挥他们的示范辐射作用，加速优秀教师群体的形成，以此促进教师队伍整体素质的提高。

8、组织各种竞赛，激发教师教学兴趣。为充分调动教师研修的积极性，我校将组织各种竞赛，营造校本研修的氛围。①校内举行各种丰富多彩的竞赛活动。

继续开展优秀教育教学**评比，优秀作业设计评比，赛课，各项基本功比赛等等。②积极参加县局组织的各种竞赛。在学校竞赛的基础上，选拔优秀骨干教师参加镇级以上比赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使一批教师尽快成长。

9、深入开展课题研究活动，提高教师的科研能力。以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，深入进行课题南通市级课题“农村小学生学习方法优化的研究”、省级课题“新教育实验与学校特色办学的研究”的研究，在研究中激发教师参与科研的积极性，切实提高教师的科研能力和水平。