贵阳市2017~2018学年第一学期。
学校：清镇市犁倭镇小屯小学任课教师：杨国龙任教班级：二年级任教学科：数学。
2017年8月25日订。
一、上学期成绩统。班。级。
成。绩。
项目。平均分及格率优分率低分率。
二、教材分析及学情分析。
本册教学内容有：100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，表内乘法和除法，认识长度单位。
教学内容。厘米和米，从不同的角度观察物体，以及实践活动课：有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。
本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。
1、知识技能方面。
能正确计算100以内的连加、连减和加减混合运单，初步认识乘法、除法的含义；探索、理解、熟记乘法口诀，能熟练地口算表内成、除法；能联系四则运算的含义，用学过的计算解决一些简单的实际问题。通过观察、操作、思考和交流，初步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的长度观念，会用厘米和米做作单位测量线段或物体的长度；在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到物体的形状有时是不同的。
2、数学思考方面。
在用乘法口诀计算表内乘除法，解决简单的乘除法实际问题，求比一个数多少几的数是多少的实际问题，选择合适的长度单位测量，估计物体或线段长度的过程中，进行简单的有条理的思考，并尝试表达自己的思考过程，发展初步的推理能力。
3、问题解决方面。
在拼图形测量长度以及观察物体等活动中，初步体会一些简单的图形变换方法，感受平面图形和立体图形之间的联系，进一步学会与同伴合作，学会与他人交流自己的想法和做法。初步学会表达解决问题的过程和结果，并在交流中加深体验，提升认识。
4、情感态度方面。
在教师的指导下，主动参与编制乘法口诀，观察和发现简单平面图形的特征，初步感受数学与生活的联系，感受数学活动过程的探索性和数学结论的确定性。在教师的鼓励和帮助下，主动克服数学学习中遇到的困难，逐步养成细心计算，自觉检验，发现错误，及时改正等良好的学习习惯。理解乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系。
熟练正确地进行表内乘、除法的计算，并能解决相关的实际问题；感知线段、四边形、五边形、六边形以及平行四边形的基本特征，能正确识别这些图形。要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
要精心设计教案，注重多**的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
教学目标及要求。
重难点及措施。
二年级的学生在经过了一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一。
学情分析。定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，虽然学生之间存在着明显的差距，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中，更多应关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教学进度计划与实施周次1
教学内容。起止页数。
作业布置次数2334432433444
题数。作文（实实施验）次数情况。
备注机2机1机1机2机1机1
一、100以内的加。
法和减法。2一、100以内的加。
法和减法。3二、平行四边形的。
初步认识。4三、表内乘法（一）5三、表内乘法（一）6国庆放假7三、表内乘法（一）8三、表内乘法（一）9
四、表内除法（一）四、表内除法（一）四、表内除法（一）
五、厘米和米。
五、厘米和米。
六、表内乘法和表内除法（二）
六、表内乘法和表内除法（二）
六、表内乘法和表内除法（二）六、表内乘法和表内除法（二）
机2机2七、观察物体。
八、期末复习期末测试。
四、培“优”助“困”计划。
为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。
克服自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。
具体措施。1、利用课堂时间相机辅导。
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。
2、课余时间个别辅导。
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。
3、家长和老师相配合。
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档）
周。课时数。
学校审查意见。年月日。
五、本学期成绩统计及质量分析。成。绩。
班。级。项目。成。
绩统计。平均分及格率优分率低分率。
质量分析及教学反思。
学校评价意见。年月日。
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