暑期幼小衔**拼音课程教学计划。
第一周（7月1日——7日）
通过学习，了解拼音的意义，激发学生学拼音的兴趣学会认读6个单韵母a o e i u ü，读准音，认清形。认识四声，知道字母是有声调的。认识四线格，能够在四线格中描红。
能够从音节中找出六个单韵母，并跟老师进行拼读练习。
第二周（7月8日——14日）
学习8个声母b p m f d t n l，读准它们的音，记住它们的字形。
观察它们在四线格中的位置。
学习声母与韵母的拼读音节、初步掌握带调拼读音节的方法。
第三周（7月15日——21日）
学习六个声母g k h j q x，读准它们的音，记住它们的字形。
观察它们在四线格中的位置。
学习拼读音节，特别学习难点三拼音，注意声调学习j q x与iü相拼的规则。
第四周（7月22日——28日）
学会七个声母。
z c s zh ch sh r读准它们的音，记住它们的字形。
学会整体认读zi ci si zhi chi shi，会读四声练习拼读四个声母zh ch sh r和韵母组成的音节在拼读过程中，给学生指导轻声的读法正确区分平、翘舌音。
第五周（7月29日——8月4日）
学会6个复韵母ai ei ui ao ou iu及四声，读准音，认清形。
准确拼读声母与ai ei ui ao ou iu组成的音节指导ai ei ui ao ou iu在四线格中的位置读准音节词，注意轻声的读法。
第六周（8月5日——8月11日）
指导学生会复韵母。
ie üe，特殊韵母er及四声，整体认读音节ye，yue。学会前鼻韵母an en in un ün，学会整体认读音节yin、yun。
指导学习声母与复韵母组成的音节，能熟练拼读或直呼。了解j q x与üe相拼时，ü上两点要省略练习拼读双音词，注意轻声的读法。
第七周（8月12日——8月18日）
学习四个后鼻韵母。
ang eng ing ong和两个整体认读音节ying、yuan。
学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节。
比较前鼻韵母和后鼻韵母的拼读。
幼小衔接拼音 识字 古诗 一
一 拼音。1 单韵母 6个 o e i u 2 声母 23个 及其呼读音节。b p m f d t n l k h j q x zh chsh r z c s y w b bo p m 一m m 水大f 好de大de e b 下k 子小j x 瓜飞j 生q x 手q 球3 整体认读音节 已学 zi ...
班级幼小衔接学期计划
一 满足幼儿个体需要，增强学做小学生意识，培养幼儿良好的学习习惯。良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提，为此，本学期，我们首先请孩子每天背着书包来园，学着整理自己的书包，并举行了 整理书包大赛 幼儿动手能力得到提高。组织幼儿参观小学，了解哥哥姐姐们的小学生活，满足孩子想做小学生的愿望。同时，在...
幼小衔接教育教学工作计划
处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。本文 幼小衔接教育教学工作计划 由。2 身体方面的准备。1通过体育锻炼 疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学 2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡...
幼小衔接感悟成长
6月5日上午，阳光灿烂 微风习习，长江幼儿园大班组的所有幼儿踏着轻快的步伐，在老师们的带领下来到了长江小学。孩子们在活动中近距离感受 体验了小学生的学习生活，为幼小衔接上了生动的一课。走进校园，鲜花绽放 绿树成荫，一排排文化宣传栏 各种温馨提示牌等让孩子们耳目一新。孩子们在小学老师的引导下，分组走进...
做好幼小衔接工作
夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹。一 班级工作管理方面。本学期我们班级三位成员能严格遵守...
幼小衔接系列活动方案
幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是幼儿教师和家长们的共识。下面是相关的范文，快来围观吧。幼小衔接系列活动方案 篇一 活动名称 我向往的小学生活。活动时间 201x年6月24日。活动人员 大班组各班班主任 大班保育员 保安活动线路 活动流程 一 问题的提出 随着大班最后一学期的...
幼小衔接宣传活动方案
你有问题，我来答 幼小协同，科学衔接 活动实施方案。一 指导思想。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。幼儿园教育与小学教育是对儿童进行启蒙教育的两个相邻但又差异性较大的学段。两个学段环境的转换，需要幼儿在生理和心理上做好充分的准备进行适应。相关研究...
幼小衔接宣传活动方案
你有问题，我来答 幼小协同，科学衔接 活动实施方案。一 指导思想。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。幼儿园教育与小学教育是对儿童进行启蒙教育的两个相邻但又差异性较大的学段。两个学段环境的转换，需要幼儿在生理和心理上做好充分的准备进行适应。相关研究...